TOEFL,总分100,听力23,口语26,阅读27,写作24
课程规划:口语:教授使用接地气的口语表达;复杂结构和句型教授;学生答案的复杂度为主要目标; 25 听力 听力:主要以选择性题目为主,涉及到中等及偏难的题目 阅读 阅读:以中等及以上难度题型为重点,侧重讲解标题+单选+配对等题型; 写作:在覆盖常规作文类型的基础上,重点突破难题。集中训练高分的表达和论证方式;
学习心得:课程开始前心里十分没有底,因为已长时间不接触英语,本来就薄弱的词汇量显得更加捉襟见肘,做题的感觉更是早就生疏了。但是在启德几位老师的教导下,我在这两个多月时间里词汇量增加了,做题的速度也变快了很多,掌握了一定的方法后,正确率也明显上升。走进考场时,已经自信很多了,能取得目标分数十分感谢启德的六位老师。
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2018-11-17 学习形式:面授课时:80
TOEFL,总分102,听力27,口语23,阅读28,写作24
课程规划:口语:教授如何回答简单句型和使用连接词;学生口语单词,语法,发音的正确率为主要目标; 听力:主要以场景词汇为主,不涉及太多做题技巧,各种题型都涉及到; 阅读:侧重打基础,重在词汇(同义替换)和句子能力提升。 写作:以基础写作能力培养为主,句子和段落练习为核心。
学习心得:蕫彦婷老师善于用简单直接的办法把复杂、转瞬即逝的听力转化为可以操作的内容。听力不是将每个词听得一清二楚,而是听到自己该听的内容就够了,所以学会识别提示词和各种暗示是非常必要的。当你可以预感到答案快要出现时认真听,听到正确单词的几率就大了许多。感觉沈栋老师上课总是能激发你听听力的斗志和激情,我的感觉是让你很期待一次次听力的挑战。我自己在复习听力时主要靠看美剧和跟读剑桥系列,并保持考前2周每天做半套到一套听力题,听力这门课提升的空间是非常大的。
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2018-10-20 学习形式:面授课时:80
TOEFL,总分102,听力27,口语23,阅读28,写作24
课程规划:口语:教授如何回答简单句型和使用连接词;学生口语单词,语法,发音的正确率为主要目标; 听力:主要以场景词汇为主,不涉及太多做题技巧,各种题型都涉及到; 阅读:侧重打基础,重在词汇(同义替换)和句子能力提升。 写作:以基础写作能力培养为主,句子和段落练习为核心。
学习心得:阅读是我复习的最少的一门课。在听Adam讲课时我最认同的一点就是阅读靠的是积累。单词量自然需要提升,但除此之外阅读想要短时间内提升是很难的,提高阅读速度是一个长期的过程。所以在阅读备考时,我没有采用题海战术,也没有妄图加速自己的阅读。我只是每天扩充单词量,并且做一篇阅读,练习快速定位以及理顺自己在做判断题的逻辑。我觉得这是短时间内复习阅读的最好办法。
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2018-08-11 学习形式:面授课时:80
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精品小班 (6人内) 学习时间:全日制,周末
HERE FOR CHANGE HERE FOR FUTURE
开课时间随时开课 |
上课时段10:00-12:00;14:00-16:00 |
授课机构:上海美藤教育 浏览次数:447
TOEFL,总分96,听力24,口语22,阅读26,写作24
课程规划:规划听力14个小时、口语18小时、阅读18小时、写作14个小时。班课学习同时附加词汇课32小时。(来巩固学生单词量)。班课课时较长周末时间上午全部用来学习,下午完成作业背基础词汇外,并强化学员在之前考试中的遇到的难点逐个击破、强化练习。辅导老师时刻督促学习,每天的学习状况会随时随地的反馈给家长。
学习心得:无
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2018-09-22 学习形式:面授课时:64
TOEFL,总分114,听力28,口语30,阅读28,写作27
课程规划:学员是在校学生,自控能力比较好,因为学生冲击美国TOP20名校,在学习托福同时、还参加不同课外活动。在学习过程中重点学习托福考试方法和答题技巧,布置每周计划就好,具体课程安排如下:托福听力分析考试题生特点,讲解做题方法、技巧。帮助字员通过有效的做题方法提高做正确率,能够在现有的英语基础上取得理想成绩,托福阅读根据托福常考题型,归类总括各种解题技巧(定位词定位、长难句分析等),帮助备考考生短时间内积累词汇,突破阅读障碍,提升考试成绩,托福写作通过教育,科技,煤体和发展四大类大作文话题,串讲常考题型,考试评分标准,帮助考生理解托福作文考试内容要求,提升文章质量,托福口语从讲解评分标入手,分析得分策略,纠正中式英思维、熟练并且字会使用高分词汇,提高学员考试应变能力。助教老师帮助学生消化当天听说读写各科知识点,加强练习来逐个击破各科难点。并定期练习真题模考来检查学生各科掌握程度。
学习心得:学员入学成绩托福成绩较好,口语成绩较好,班课课时较长周末时间上午全部用来学习,下午完成作业背基础词汇外,并强化学员在之前考试中的遇到的难点逐个击破。
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2017-09-16 学习形式:面授课时:64
TOEFL,总分101,听力28,口语23,阅读26,写作24
课程规划:学员是在校学生,在周末安排上课。在学习过程中重点学习托福考试方法和答题技巧,布置每周计划就好,具体课程安排如下:托福听力分析考试题生特点,讲解做题方法、技巧。帮助字员通过有效的做题方法提高做正确率,能够在现有的英语基础上取得理想成绩,托福阅读根据托福常考题型,归类总括各种解题技巧(定位词定位、长难句分析等),帮助备考考生短时间内积累词汇,突破阅读障碍,提升考试成绩,托福写作通过教育,科技,煤体和发展四大类大作文话题,串讲常考题型,考试评分标准,帮助考生理解托福作文考试内容要求,提升文章质量,托福口语从讲解评分标入手,分析得分策略,纠正中式英思维、熟练并且字会使用高分词汇,提高学员考试应变能力同时,助教老师定期抽查学生单词,已经帮助学生消化当天学习各科的知识点,帮助练习各科难点逐个击破。
学习心得:班课课时较长周末时间上午全部用来学习,下午完成作业背基础词汇外,并强化学员在之前考试中的遇到的难点逐个击破、强化练习。辅导老师时刻督促学习,每天的学习状况会随时随地的反馈给家长
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2018-03-03 学习形式:面授课时:64
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TOEFL,总分103,听力25,口语22,阅读28,写作28
课程规划:听说读写各40小时,早上8:30到机构,上2h的课,下午进行课程巩固,总结错题原因,背诵单词,并且模考练习
学习心得:托福阅读之所以难,是因为学生对长难句的理解不够透彻,我们考生应该加强对句子的分析,熟悉依群,加强对阅读技巧的练习。
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2018-12-27 学习形式:面授课时:160小时
TOEFL,总分99,听力25,口语23,阅读26,写作25
课程规划:听说读写各25小时,早上8:30到机构,上2h的课,下午进行课程巩固,总结错题原因,背诵单词,并且模考练习
学习心得:总所周知托福还是单词为主的考试,背诵单词是首当其冲的任务,在背诵单词之后应该熟悉句子结构成分,熟悉托福考试技巧。每天都要听听力,练口语,写作文
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2018-12-27 学习形式:面授课时:100个小时
TOEFL,总分102,听力28,口语22,阅读26,写作26
课程规划:听说读写各25小时,早上8:30到机构,上2h的课,下午进行课程巩固,总结错题原因,背诵单词,并且模考练习
学习心得:关于口语方面我有点心得,一开始我的口语非常差,大脑一片空白不知道说些什么,在系统培训之后我知道应该答哪些内容,并且也知道该怎样改正自己的口音,在后面的几个task中也能准确的抓住重点
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2018-12-19 学习形式:面授课时:100小时
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精品小班 (6人内) 学习时间:全日制,周末
从出题规律入手,按题型各个击破,熟练运用各大题型解题步骤和解题方法
开课时间全日制与周末 |
上课时段全日制与周末 |
授课机构:上海星马教育 浏览次数:594
TOEFL,总分88,听力21,口语21,阅读22,写作24
课程规划:听说读写各16小时,早上8:30到机构,上2h的课,下午进行课程巩固,总结错题原因,背诵单词,并且模考练习
学习心得:我个人不是很鼓励背单词,用处并不是很大。我认为从阅读中积累单词更有效,印象更深。在考试的时候,最重要的是理解文本的意思。我通常先把一段文章看懂之后再去做题,而不是先看题目再去文中找答案。这样做题速度会更快,因为有的题目不用回去文中找答案,就可以直接回答。而且在做最后一道总结题的时候也可以在理解文章的基础上提高准确率。 做听力的时候一定要记笔记。我的方法是不管三七二十一,把所有听到的都记下来。很有可能在答题的时候根本不用看笔记,但是做笔记保证了自己不会分心,理解听力在讲什么。我认为做笔记对分数的影响是很直接的。 我感觉口语主要看流利度和口齿清晰,内容不是关键。在当天早上考试前,我先刷了几道口语题找感觉。在每道口语题的准备时间的最后几秒里,我会习惯先把自己待会要录的前几句话说一遍——这样做能提升后面整体的流利性。还有,我会在语言中加一些停顿,给自己留一些思考的时间,避免卡壳,同时听起来更加抑扬顿挫一些。 我不太擅长作文,个人经验就是论证的逻辑一定要清晰,一环扣一环。
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2018-10-08 学习形式:面授课时:64H
精品小班 (6人内) 学习时间:全日制,周末
为高分学员量身定制分科教学方案,精华汇总重难点题型解题技巧
开课时间全日制与周末 |
上课时段全日制与周末 |
授课机构:上海星马教育 浏览次数:281
TOEFL,总分81,听力19,口语21,阅读22,写作19
课程规划: 词汇:45天突破版+词以类记 听力:托福听力专项高级进阶 阅读:刘文勇黄金阅读 7.1版 口语: 口语满分模板,机经 写作:托福写作专项高级进阶, iBT托福高分作文
学习心得:听力 听力大一一年每天坚持听一个小时,打下了很好的基础,因此托福听力上手很快,当提到听力,我们很多人马上能想到一连串的技巧,第一个是记笔记,第二个是听关键词,第三个是看结构。技巧举不枚举。但是貌似没有一个方法可以让人的听力稳定在25分以上。其实当我们沉浸在各种各样的技巧里面的时候,我们没有发现,托福听力真正的能够快速提高我们成绩的技巧只有一个,就是“听写”!听写很重要,而且贵在坚持,材料可以用老托93篇 Part C一定要坚持下来!!听写有几个想提一下的,先听写一遍,听写的时候3~5秒停一下,然后在错的地方听上个5遍左右,最好就是跟读了,后期的话精听材料可以用SSS,因为这个材料的主题跟托福考试的内容比较相近,精听重点就是要投入,扣准每个词就OK。提高了实力之后后期就考做题技巧了,网上流传很广的“听力十大黄金原则”可以去看看,并且刻意去联系,很有效。 阅读 阅读词汇是王道!想破百的童鞋们,单词书啊,背个3~4遍吧,然后是阅读速度和语法分析,阅读速度没什么好说的,就靠多读,由于新托福是机考,对着电脑看文章的速度显然要比直至的慢很多,习惯吧,谁让咱想去美利坚呢,阅读的时候文章不一定要全部看明白,第一段不长的话可以全看,第一段最后一句往往是重点,然后每段的首尾句都是揭示段落大意,语法的问题靠做完题之后自己分析, TPO我做了两遍,阅读每次做完有时间就自己翻译一遍,很有效,但是就是耗时间,时间比较紧张的童鞋们可以把每个句子全部弄懂,分析它的语法与句法,很有效呀!阅读技巧的问题,其实在实力面前,技巧也就是浮云了啦,我一朋友在美国呆了两年,托福裸考阅读照样29,对中国学生而言,掌握那些考点还是很有必要的,像:否定,转折,比较级等等。 BTW,做完TPO一定别扔一边啊,错的题都要仔细分析!找出出题点,然后把错误分类! 口语 这次口语26是RP超级大爆发了,因为一战很紧张加上考场一个们吊嗓子式的试音,感觉比平时发挥的差挺多的,我第三题说反了,题目说赞同,我说成了反对,结果还是个fair,RP超级好有木有!!口语1,2题我主要靠机经,前期可以自己写出来,然后说,注意,说的时候一定要卡表,不让没多大效果,到了后期你就会发现好多题目其实是相通的了,可以换着方式去说,被的段子可以说好几种题目。至于3,4,5,6题,这些掌握了技巧,很容易拿高分的,都有固定的模式,前提是听力和笔记一定要过关,3,4,5,6也是靠多练,平时的一些基本表达还是要多积累,要是没有最后一个月专门的练习,也不肯能有26的高分,语速问题,大概每秒2.5词比较合适。 写作 说中国文章是八股文,但其实英文文章才是最八股的八股文。这一点经过过去一年狂读老外的文章得到了证实。为啥现在读国外的东西越来越快呢?主要是因为他们的文章写的太清晰易懂了,每段话的第一句就是这段的主旨句,然后一个例子,然后一个结尾句,论点、论据、论证三部分特别容易找到,所以一篇很长的文章很快就可以读完。所以我说,咱们写文章也要这样,他们老外觉得这是好文章,你考托福雅思GRE,为了得高分,也得写成他们喜欢的这种样子。所以,要严格记住,一个文章的架构,要这样: 第一段:开头段:明确点名中心,必须必须有中心句! 第二段:论证一段(正面论证) 1. 某东西重要,为啥重要,提出第一个理由,必须要有本段的主旨句! 2. 论据:就是举例子,用实际的例子来证明为啥要有这个理由。 3. 结尾句:其实结尾句就是本段主旨句的paraphrase,用另外一种说法说一遍就行! 第三段:论证二段(正面论证) 1. 某东西重要,为啥重要,提出第二个理由,必须要有本段的主旨句! 2. 论据:就是举例子,用实际的例子来证明为啥要有这个理由。 3. 结尾句:其实结尾句就是本段主旨句的paraphrase,用另外一种说法说一遍就行! 第四段:论证三段(反面论证) 1. 某东西重要,没有了某东西就会有怎样不好的后果,提出一个坏的后果,必须要有本段的主旨句! 2. 论据:就是举例子,举一个没有了这个东西以后的坏结果的实例。 3. 结尾句:其实结尾句就是本段主旨句的paraphrase,用另外一种说法说一遍就行! 第五段:结尾段:明确重申中心,必须必须必须必须必须有结尾句!结尾句就是本篇文章中心句paraphrase! 最后想强调一点:练习和积累永远都是王道,永远都别想着钻空子,因为根本就没空子可钻。就好比永远都别想着走捷径,因为根本没捷径。
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2018-11-28 学习形式:在线课时:网课20H
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