TOEFL,总分108,听力30,口语23,阅读30,写作25
课程规划:2018年10月20日-11月30日 学生非脱产学习,10月20日13点开始,2h 1V1 VIP口语课程+0.5h答疑或传授新知识+2.5h作业完成及批改;10月27日13点开始,1.5h 1V1 VIP口语课程+0.5h答疑或传授新知识+2h作业完成及批改;11月3日13点开始,1.5h 1V1 VIP口语课程+0.5h答疑或传授新知识+2h作业完成及批改。
学习心得:我托福首考98,R27,L25,S24,W22。首考之前上过新东方10-20人全程班,2-3个月时间,效果还可以。阅读和听力有留作业,老师答疑及时,口语无作业,平时练习少,独立口语考试前准备不充分,综合口语需要多练习,写作不记得有无作业,平时练习少,感觉找不到例子例证,句子变换少,缺乏高分词汇。做过TPO20多套题。第二次考了101,目标分数是110,在口语和写作方面渴望得到老师的点拨,12月1日冲刺目标分。一个多月的托福VIP课程上下来,我的成绩达到了目标分数。
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2018-12-01 学习形式:在线课时:5课时
TOEFL,总分107,听力30,口语22,阅读27,写作28
课程规划:1精细设置教学产品;流程设定、多项产品(词汇、练习、多类语言学习配套工具) 2充分设置考试衔接;考量托福与SAT、托福与GRE、GMAT等考试关联,全盘考虑时间安排 3全程专属细致服务
学习心得:在托福学习的过程中,我的英语学习能力得到了很大的提升。在课上,老师会认真讲解题目,专业却也不失幽默。记笔记、做题的方法也十分实用。在课后,布置的作业通过专题、综合的训练,也让我逐渐掌握了出题的套路,合适的应对方法。在和托福相处的路上,没什么相爱,只有相杀。正是在反复练习的过程中,我的成绩得到了提高。从学前的71分,到第二次托福考的85,再到最近一次的107。这种直观的分数提高是令人欣喜的。是有个人的不断努力,也有老师的教导有方。对于日后取得更高的成绩,和申请大学,这一阶段的学习也给予我很多信心。带着这些学习方法,我也会多加练习,持续努力,不断提问,努力使自己继续突破。托福作为一场标化考试也许并没有SAT那么重要,因为这毕竟只是一个门槛。但学习托福的过程却不是学习应付标化考试得过程。这更像是一个找到学习方法,提高英语能力的过程。托福学习是一个不进则退的过程,智赢国际英语的托福老师不仅注重学生在短期内的提分效果,更注重学生英语能力的提高。帮助同学提高标化成绩的同时,更为学生将来在英语国家的生活和学习奠定夯实的语言基础。
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2018-11-11 学习形式:面授课时:64
TOEFL,总分116,听力30,口语29,阅读30,写作28
课程规划:1精细设置教学产品;流程设定、多项产品(词汇、练习、多类语言学习配套工具) 2充分设置考试衔接;考量托福与SAT、托福与GRE、GMAT等考试关联,全盘考虑时间安排 3全程专属细致服务
学习心得:我在最近托福考试中取得了116的成绩。回想备考过程,我觉得除了自己的努力外,智赢国际英语对我有着极大的帮助。考试前我在智赢上了三个月左右的托福课,由于在输出方面较为薄弱,我的课程主要是口语和写作。在课上老师会先点评作业,讲解技巧,然后再进行真题练习。由于每节课内容较多,我会在每节课后进行复习,并且尽可能高质量的完成作业。智赢令我受益的另一点就在于老师在上课时不仅会讲解考试技巧,也会给学生补充英语短语和常用表达,真正地提升了我的英语能力。所以我觉得题不在于做得多,而在于每一次的总结和改进,只要跟着专业老师的思路走,就会达到事半功倍的效果。
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2018-10-28 学习形式:面授课时:60
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一对一 学习时间:预约时间
学习不是凑热闹,精准测评,家教式授课,浓缩课程提升更快才是王道
开课时间根据学生学习时间,灵活定制 |
上课时段一对一定制上课时间,配合学生平时的上课时间 |
授课机构:英美教育 浏览次数:978
TOEFL,总分98,听力26,口语22,阅读29,写作21
课程规划:阅读:1 长难句翻译2阅读真题3阅读精读 听力:1 精听作业 2 听力真题 口语:1口语真题 2 积累表达 写作: 1写段落 2写作文 3 综合写作
学习心得:上课之前考过3次托福,但很不幸的是,都是80多分,分数还依次递减,让我特别蓝瘦。然后跟着刘畅老师上了一个月的课,一下考到了98,让我对托福考试又恢复了信心。 阅读是提分最明显的一科,从24→29。之前我一直用的题海战术,做完题也很少做文章分析,这样浪费掉了很多tpo真题,还没效果。但是刘畅老师通过句子分析、段落分析、段落结构分析(每天背单词也必不可少),让我英语能力水平在逐步提高。而且刘畅老师每次都会认真批改,在课上纠正我错误,这样我就提高的很快。在刘畅老师的指导下,我并未刷很多题,仍然取得了不错的分数。 其次是口语,突破了19,考到了22。我之前就是张不开嘴,也没有人批改,因此练口语的积极性不高,每次都是考前临时抱佛脚,成绩当然也就不理想。但是刘畅老师会认真听我口语录音,一遍遍纠正我的错误,一遍遍纠正我会坚持每天练习,积累语料,并严格计时。 然后是听力从24→26。我听力的问题就是听不清,比如词都认识但是听到了却反应不过来;有些词分开听都认识,在一起连读就又听不出来了。老师结合题目,讲解发音规律,我按老师讲的就一点点积累,一遍一遍静听,把每一篇文章都吃透,不留模糊点。 写作说来有点遗憾,因为没有发挥好。但是老师方法很好用:把范文翻译成中文,然后再用自己的水平翻译成英文,最后对比找到差距。 总之,刘畅老师是一位炒鸡耐心负责的老师,会催着我交作业,而且每次作业批改都很用心,为老师打call!
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2018-12-01 学习形式:面授课时:20
TOEFL,总分90,听力21,口语21,阅读28,写作20
课程规划:阅读: 1 句子分析 2 阅读结构与主动阅读 3阅读中的隐藏逻辑 4 阅读题型讲解 听力: 1 精听五步骤方法 2 如何记笔记抓重点 3 真题分析 口语: 1 口语评分标准 2 积累中语表达 3 真题讲解 写作: 1 独立写作评分标准 2综合写作评分标准 3 句式变化与积累地道表达
学习心得:我本身喜欢英语,平时有听英语新闻的习惯,一开始想着阅读凭借自己的阅读量和练习量多刷刷题就可以了,可没想到经崔老师一指点,才意识到,考试就是发挥自己的优势,而且要在短时间内尽可能多的发挥出自己的优势,而若想迅速发挥自己的优势,必须要知己知彼才能百战不殆!比如阅读,不能只是单纯的大面积阅读或者题海般刷题,在进行大面积阅读和刷题之前首先得明白托福阅读考什么怎么考,如何有效利用自己平时的阅读和刷题为自己的解题服务;说实话,有目的的进行阅读这个习惯不好养,但是很庆幸,在崔老师的陪伴下,我已经养的差不多了;再说听力,老师说听力分三个阶段,经她那么一分析,我才意识到,原来我一直在第一阶段徘徊,且不说这三个阶段是什么,单就听力能力的提高而言,一还是得能有目的去听,二如果本身词汇和小意群的迅速准确区分就有问题的话还是要扎扎实实做听写的,我就是因为时间不够了,听写练习量有限,不然听力分数应该可以再好一些;口语这东西啊首先得敢于说,把自己讲话的节奏和气势养起来,当然我还有几个字母的发音辨析有问题,虽然一直有意识的纠正,过去长期养成的习惯确实一时间不太好改;写作这次确实是大意了,备考时间有限,没来得及准备,下次一定得找回来!
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2018-11-30 学习形式:面授课时:20
TOEFL,总分93,听力28,口语19,阅读24,写作22
课程规划:阅读: 1 句子分析 2 阅读结构与主动阅读 3阅读中的隐藏逻辑 4 阅读题型讲解 听力: 1 精听五步骤方法 2 如何记笔记抓重点 3 真题分析 口语: 1 口语评分标准 2 积累中语表达 3 真题讲解 写作: 1 独立写作评分标准 2综合写作评分标准 3 句式变化与积累地道表达
学习心得:一开始的时候阅读七上八下,觉着文章能读得懂,但题目总还是出错,跟崔老师上完第一次课之后,发现我其实还是有很多词汇处在没有准确掌握的阶段,即看到之后需要想一会儿去确认它是什么意思,或者明明觉着这个单词刚背过,但不论怎么着也想不起来是什么意思,或者自己非常确定的单词意思却没办法使其融入句意传递出老师所能讲出的信息或画面,所以崔老师就让我从句子简化题入手,把语法规范,无论是由句内逻辑连接词所体现出的句内逻辑关系,还是由谓语动词或非谓语动词或名词被修饰情况所体现出的语意关系,彻底透彻的过了三遍,之后,无论是阅读中做不同类型的题目还是听力对篇章整体逻辑框架的把控,都慢慢的游刃有余了,还有就是,听力一定要做听写,一开始我不愿意做,觉着一篇这么听写下来实在是太耗时了,后来在崔老师的每天的威逼利诱下,还是一日一日的践行了,所以这次考试,到听力部分的时候,再也没有出现之前的担惊受怕了,成绩果然也是稳稳的;口语这次是考场上就知道发挥时常了,下次一定可以更好的,写作也是,希望可以能25+;
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2018-11-10 学习形式:面授课时:30课时
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一对一 学习时间:预约时间
具有短期迅速提分的特点,根据学员实际水平及目标成绩,针对性灵活安排课程时间及学习进度,提高学习效率。
开课时间阶段性规划 |
上课时段全天 |
授课机构:北京天道教育 浏览次数:7166
TOEFL,总分105,听力29,口语19,阅读30,写作27
课程规划:口语:12h的口语课程中,纠正发音、培养习惯,进行口语段落的练习,完成tpo14-17独立题和TP 托福:18h的阅读学习,通过老师上课所讲的阅读方法,完成了TPO1-45的细节题以及错题分。 写作:18h的写作课程,纠正思路,批改作文
学习心得:首先合理掌握考试的方法方式,其次想要得到高分还是要通过练习。听力要持之以恒的练习,不是一天两天就能提高的。阅读、写作也要多配合做题方法刷题多做多写。口语在于积累,要多积累口语回答的方法,多说多练。
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2018-12-16 学习形式:面授课时:60h
TOEFL,总分98,听力21,口语25,阅读25,写作27
课程规划:阅读:20h的阅读学习,通过上课所讲的阅读方法,完成TPO1-16的细节题以及错题分析。 听力:20h的听力学习,了解托福听力的题目形式和做题思路,完成TPO35之后每天对话题和讲座各一篇的练习。 口语:10h的口语课程,纠正发音、培养习惯,进行口语段落的练习,完成tpo14-17独立题和TPO40-48的综合题 写作:10h的写作课程,纠正思路,批改作文。在考前独立完成写作和综合写作
学习心得:对于学习我一直有自己的一个计划,每天的安排都会按照自己计划好的进行,并合理安排时间,做到今日事今日毕,因为良好的习惯是走向成功的第一步,现在我的目标在一步步的接近,我很开心,在这里我也非常感谢我的老师们和学顾老师,谢谢你们的辛勤付出,让我在这次考试中有了更高的进步。
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2019-12-01 学习形式:面授课时:60h
TOEFL,总分100,听力27,口语21,阅读28,写作24
课程规划:听力:6h的听力学习,了解托福听力的题目形式和做题思路,在考试之前,完成了TPO1-16共96篇听力题目练习。 写作:8h的写作课程,纠正思路,批改作文。完成独立写作12篇,综合写作20篇,训练了15个写作片段。
学习心得:经过估计一个月的备考,最终成绩差强人意,有了后续申请的分数保障。在短时间内提升弱项出分极其困难,只能采用保证优势,提高最短板来取得成绩。 考试前一周每天上午需模拟时间,考试形式进行模拟考试,用来提前进入考试节奏,真正考试时不会出现“时差”等心理和生理上的问题。下午和晚上的时间可以用来单科针对性提升。 阅读 阅读本人除模考外并无其他练习,因为已经熟记相关单词和句型句法,效益产出不高。但建议根据自身情况制定相关计划,高效利用时间。 听力 听力虽然曾经满分过,但波动起伏较大,所以考前必须进入英文听力状态,除做题练习外,建议BBC、CNN、60SS不离耳,沉浸式训练。听力专项练习时不注重于题目对错,关注点应在转折或强调时是否注意,例子是否清晰上,建议在笔记上多下功夫。 口语 口语是本人弱项,但因时间问题,无法从根本上解决问题,故制定可完成的小目标,即3fair,确保不拉分。每日练习真题,模拟考试环境和步骤,用微信语音输入功能可便捷检查发音问题,利于纠正语音语病。可提前练习近两个月机经,进行brainstorming,现想现说。个人来说,每天分配时间3小时可保持状态。 作文 作文也是本人短板,但就口语而言更易提分。首先要找到自己得失分原因,并针对最重要的板块进行纠正和训练。就本人而言,问题主要出在结构上和逻辑分析上,并不是自己脑补的语法问题,所以要针对此进行改正,完善逻辑论证方法。每天除模考外练习3-4篇不同领域和题型的文章,写到吐为止。10篇左右会找到感觉,20篇左右能熟知所有文章写法,并形成可随意编辑的个人示例。 最后,想在短时间内出分,抛开自身底子不讲,必须高效利用时间,有所取舍。重强项放弱项收益极低,提升最短板为最佳策略。然后提前适应考试,上午模拟,下午针对弱项。刷多了题就不紧张了,考试前一天建议休息,带着佛系心态进考场,随意发挥,确定就写,不用纠结复查,浪费时间。 考过最好,差点再考,不行gap。 急了没用,慢慢还债。
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2019-10-27 学习形式:面授课时:14h
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TOEFL,总分112,听力30,口语24,阅读29,写作29
课程规划:根据薄弱项进行真对性授课,规划托福一对一形式学习 配备一名助教老师辅助学习。
学习心得:这次的学习让我很有收获,在听说读写这四类里,我的听和说是最差的,以前我也在网上查过许多方法,但是效果都一般。自从来到文都学习,我听取了听力老师和口语老师的方法,真是没想到自己的听力和口语比之前有了一些提高,而且给我的感觉就是每天听力和口语的联系都能感觉比前一天有进步!感谢两位老师对我进行的指导,谢谢!
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2018-01-13 学习形式:面授课时:50H
TOEFL,总分114,听力30,口语26,阅读28,写作30
课程规划:规划托福一对一课程 90H 一名助教老师帮助辅助学习。
学习心得:在文都学习的过程,真是一种美好的感受!文都的学习氛围特别好,老师和助教密切合作,课上老师认真教授,下课再详细地反馈,课下助教督促我完成作业和背诵单词,让我在课下也有一种被人实时关注的感受。因为如此,我经过课上课下完美的配合,这次我的成绩提高了很多。非常感谢文都,感谢各位老师及我可爱的助教。
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2018-03-10 学习形式:面授课时:90H
TOEFL,总分84,听力22,口语23,阅读18,写作21
课程规划:根据学生情况,规划了一对一 64H 四个老师授课 1个助教老师协助
学习心得:我的英语基础很不好,刚开始学习托福的时候比较着急,找不到方法,也没有耐心继续学下去,朋友推荐我到文都过来学习,在这里,各科老师从基础开始一点点给我补,教我做题方法,课下也在辅导我做题,慢慢地我对托福考试又有了信心,我的成绩也在不断地提高,感谢各位老师对我的帮助!
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2018-06-13 学习形式:面授课时:64H
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TOEFL,总分110,听力29,口语23,阅读30,写作28
课程规划:2018年7月17日—8月中 1、课程精讲部分: 每天1节托福1对1主课程 时长:2小时 2、自学部分: 每天自学时间为4-6小时(有专职助教辅助) (1)词汇部分:每天听力词汇1个list+至少1-2个阅读list, 这部分单词要求知道中文意思即可 (2)正常完成老师布置的作业任务。 第一阶段需要培养学生的学习习惯和信心,每周只休息一天,若不适应再做进度调整。 (二)考试时间: 1、模考时间: 8月中旬正式结课后 2、考试时间: 9月 四、课程精讲部分规划 1、听力:20课时 2、阅读:20课时 3、其他:助教课后督导词汇+作业 授课教师将根据学生第一次课程的实际学习能力及接受程度微调课程设置
学习心得:学习期间,很感谢英培教育的老师给我提供了许多学习上的技巧和如何学习英语的能力,经过一个月左右的学习,我明显可以感觉到能力的提升,感谢老师们对我英语能力提升的巨大帮助。
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2018-12-11 学习形式:面授课时:40课时
TOEFL,总分109,听力27,口语26,阅读29,写作27
课程规划:一、 1、课程精讲部分: 根据学生的阅读,听力,口语,写作这四科单项的针对性问题点进行课程的规划,包括阅读十大题型的重点,听力的点面结合,点听,面听,笔记法,配题,猜题,全方位拿下托福听力,口语独立和综合口语的话题思路和框架的构建,写作独立和综合写作侧重不同的话题进行思路的展开和框架的构建,每天一节正课2小时,托福一对一专家教师精讲授课。 2、自学部分: 每天自学时间为4-6小时(有专职助教辅助) (1)词汇部分:每天听力词汇1个list+至少1-2个阅读list, 这部分单词要求知道中文意思即可 (2)正常完成老师布置的作业任务。 第一阶段需要培养学生的学习习惯和信心,每周只休息一天,若不适应再做进度调整。
学习心得:希望大家勇于挑战自己,特别是敢说敢于表达是关键的,记住,以后得竞争者会来自全球,不表达别人不会永远不会知道我们的优秀,珍惜每一次小的进步,因为那都是来之不易,祝贺英培教育学校越办越好
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2017-10-02 学习形式:在线课时:托福精品+托福高分170课时,助教课程60小时
TOEFL,总分103,听力24,口语24,阅读28,写作27
课程规划:1,听力:18课时 托福TPO 1-48 真题解析 词汇 文章定位方法 2,口语:16课时 TASK1-6 托福考点 方法和策略 考前机经 3,阅读:16课时 解构托福阅读考试 托福核心词汇 生词 长难句 句子简化题 阅读段落 4,写作:20课时 综合写作 讲解听力与笔记,架构文章的方法;独立写作从句子结构到文章构架进行全方位要点讲解 5,其他:助教课后督导词汇+作业
学习心得:名师指点 对症下药,水滴石穿,收获颇丰
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2017-05-25 学习形式:面授课时:70课时主课+辅课
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