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超级学长(Supreme Education)突破其他教育机构的运作模式,以因材施教为核心,以提升学习能力目标,以主动学习为教育宗旨,提供一套以“启发教育”为内涵,以“量身定制”为体现的小班和VIP教...
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托福强化托管班
托福一对一定制化课程
托福基础托管班
寒假托福强化封闭班
寒假托福基础封闭班
主攻四级词汇的精细背诵,并配合托福听力单项词汇的听写(只要听到单词的发音能缩写,并在大脑中反应出来意思即可)。主要练习内容精听、跟读。有辩音问题的需要听写。精听练习需要听懂句子的结构及句子之间的结构。
1 基础能力的提升,例如词汇语法长难句。教授单词记忆法,熟练记忆1500个词汇。 2学习50句长难句(包含3500词汇),了解常见影响句子意思的语法知识点 。
使学生能够对评分标准有良好把握,对于常考的话题能够给出清晰的解题思路。了解写作基本语法知识,能够简单表达个人观点并阐述论据。
加强口语词汇短语以及素材的积累,提高学生表达能力,回答问题时能够正确的说出完整的句子。
通过考前模考熟悉考试环境,根据导师的点评有目的的规划学习内容,合理安排各科复习时间,针对薄弱科目和知识点有针对性的学习
TOEFL,总分109,听力30,口语23,阅读29,写作27
课程规划:一对二的班课80小时,先冲到100分,然后一对一补薄弱项 冲到106 班课:听力20小时,阅读20小时,写作20时,口语20小时 一对一:听力4小时,口语8小时,写作6小时
学习心得:阅读: 阅读是4科当中最好...
学习心得:阅读: 阅读是4科当中最好提分、也是中国学生最擅长的一个科目。我规定自己每天限时做一套阅读(3篇),并选择其中一篇难度系数最高的进行精读。精读可以分为以下几个层次,认得每个单词的含义和词性,清楚每一个句子的语法结构,概括每一段落的主旨,总结文章的架构。精读可以从词汇、句子、段落到整体文章架构这四个方面提升同学的阅读水平。经过一篇篇精读,阅读速度会显著提升,因为读文章时可以清楚地辨析句子成分,知道哪些部分着重读,哪些部分可以略读
2018-02-04学习形式:面授课时:54
TOEFL,总分94,听力23,口语24,阅读25,写作22
课程规划:听力:笔记不知道记重点,写很多没用的信息,逻辑结 构也不清晰。 口语:词汇逻辑需要加强,在逻辑拓展上也存在卡顿, 做不到看到题目短暂思考给出回答。 阅读:阅读速度不够,词汇欠缺,长句子阅读存在一些 困...
课程规划:听力:笔记不知道记重点,写很多没用的信息,逻辑结 构也不清晰。 口语:词汇逻辑需要加强,在逻辑拓展上也存在卡顿, 做不到看到题目短暂思考给出回答。 阅读:阅读速度不够,词汇欠缺,长句子阅读存在一些 困难,无法有效区分主干信息和补充性信息。 写作:句子有语法错误,没有内容,不够实在 6人小班 250课时
学习心得:每天从早到晚,都安排了学习内容,比较充实。老师就在校区里面,如果有问题随时去找老师解答问题,口语对练。还有助教姐姐考单词。体验感觉挺好的,班课最后也出了成绩。
2018-05-12学习形式:面授课时:48
TOEFL,总分106,听力26,口语23,阅读30,写作27
课程规划:课上的对话进行生词整理,每天精做2篇 对话,托福听力六大题型串讲,安排同学每天晚上10点 前在群里告诉老师今天做了哪些内容,完成到什么程 度,确保时间要利用到最大化。学生态度积极认真,课 下布置的预留...
课程规划:课上的对话进行生词整理,每天精做2篇 对话,托福听力六大题型串讲,安排同学每天晚上10点 前在群里告诉老师今天做了哪些内容,完成到什么程 度,确保时间要利用到最大化。学生态度积极认真,课 下布置的预留作业完成的不错,积极提出问题,需求解 决方案,通过汇化储备词汇,最大限度扩展自己的词汇 量,加强阅读中注重生僻词的意识,同时学生通过精 读,反思自己语法知识是否全面,将遗漏点有意思的识 别出来,进而提高语法分析能力,学生的笔记逐渐认 真,理解能力进一步加强,并且课下严格按照时间推进 作业。 VIP48小时
学习心得:在这里,要特别感谢李老师的高效训练方法,让我达到了一个自己曾经想都不敢想的分数。 在来超级学长学习之前,我在考场上的作文总是写不完,第一个body段还能自圆其说,到第二个、第三个body段,几乎不知道自己该写什么,总是匆忙地结尾,所以文章结构是残缺的,一个常见问题是在描述事例时太拖沓,写着写着就跑偏了,或者只讲事例不论证,这两种错误都会给考官留下这个考生思路不清晰的印象。其实要解决这个问题很简单,主体段开头第一句写好主题句,用3句话阐述事例,再用2句话去联结事例和论点的关系,完成论证。最后,成文的文章一定要找老师修改,对于口语、写作这些输出类的考察,鉴于表达习惯,自己往往是察觉不到错误的,这也是为什么我跟着李超老师学习写作的原因。每次他给我批改作文时都会有一些我自己看不出来的错误,而且老师也会把我表述不当的地方标明出来,补充上他自己写的段子,给我一个很好的参考。从最基础的语句积累到思路锤炼,再加上不断修改,我的写作水平有了质的提升,两次考试都稳定在了27.28的成绩,相信其他同学一步步稳扎稳打也能做到。
2018-03-03学习形式:面授课时:24
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