TOEFL,总分105,听力28,口语23,阅读30,写作24
课程规划:学生的目标分数是需要100分。经过测试,口语方面稍微薄弱一点。 重视口语评分标准细读及得分点总把握 从出题规律入手,按题型各个击破,熟练运用各大题型解题步骤和解题方法,正确识别听力信号词,结合考题直接定位笔记。
学习心得:看见这个成绩别提有多惊讶了,阅读比我想象中也好太多来看叭!舒老师果然是男神,阅读的男神。逻辑思维和剖析的能力超强的,我之前做题的不好的习惯就是他调整的吧。对雅思应考策略,题型的技巧,有了更深的体会。 听力我的hooter老师也是很厉害了,上课的氛围很轻松,吸收得也比较好,而且她会让我超认真的跟着她走。老师们都很细心和负责,也很好相处。但是很多学习还是要靠自己的努力来学,不然老师也带不动。 谢谢付出!
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2018-09-19 学习形式:面授课时:75
TOEFL,总分104,听力27,口语23,阅读30,写作24
课程规划:学生平时也要上课,所以规划的时间一般是周末。 从语法词汇和基本的托福题型入手学习,再深化听力对话与讲座的结构与技巧,对于常考话题能够给出清晰的答题思路。 讲解新托福作文结构,关于写作常见的问题,文章的基本结构,结合例题讲解审题,构思,结构的具体应用。 搞定阅读理解和长难句学习,养成英国=式逻辑应试能力。
学习心得:上的线上课,虽然没有见过各位老师,但是真的都很细心呀,不会一下课就不管了,反而是一直在问学习的情况,有问题几乎都在随时回答我,非常详细真滴。做完作业会打卡发在群里,老师会批改,反正效率也挺高的。学下来就觉得是很负责的机构,没有那些空的东西。 但是师傅领进门,修行靠个人,所以学习这个事除了好的老师就是自己的努力了,跟小伙伴们共勉,只要付出了就一定有收获
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2019-01-05 学习形式:在线课时:80
TOEFL,总分116,听力29,口语29,阅读29,写作29
课程规划:学生口语和写作比较薄弱,由于是英语专业的学生,基础的词汇和语法是没有问题的,但是缺乏对雅思这个考试的了解以及学术性思维的转变。 针对学生个人的情况,安排了口语和写作26小时,阅读和听力15小时,基础词汇语法2小时的课程。 针对性的进行提升学习。
学习心得:看见这个成绩我也非常的惊讶,因为模考的时候,自己测出来差不多稳定在110的样子,可能人品爆发吧!!!哈哈,也是因为考试的时候心态很好,情绪巨好。模考的时候太过于紧张和担忧。 阅读和听力都非常的轻松,上课的氛围很棒,而且老师能一下子就抓住我的问题,告诉我哪里可能要自己做一个修正。 口语和写作虽然学来比较吃力了点,但我还是要吹爆tony老师的口语啊,真的超级棒。 写作也是,不管是词汇运用还是写作的逻辑,都讲的很好,我能一下子就懂。 掌握好方法以后刷题,各种感觉都对了。 老师们很nice。谢谢超级学长!
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2019-01-12 学习形式:在线课时:75
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TOEFL,总分101,听力28,口语22,阅读29,写作22
课程规划:基础提升+听说读写四项全面提升 雅思段一:夯实基础常见语法现象,基本词汇和题型,并对阅读的基本信息及背景有所了解。 雅思段二:全面熟悉重难点,学习相关知识,阅读长难句技巧学习及应用,积累常见话题词汇等。从逻辑思维到作文结构等学习应用。
学习心得:因为之前也在一个不知名的机构学过,没有出成绩所以还是很犹豫的,后来在超学这边写了篇作文,让写作老师刘结源老师帮忙批改,一下子就决定要过来了! 刘结源老师的写作课真的很好,不像外面那些机构老师讲的那么玄幻,也不会让你生搬硬套什么套路,讲的都是能听懂的道理并且一下子就能get到他的点,总之就是谁体验谁知道啦,平时批改作业也超认真的,模考的时候写作有26分,考托那天自己身体不是很舒服,就是这个成绩了但是总分够了也没打算再刷一次分。很谢谢刘老师。 舒果老师的阅读也很好,很有耐心,有时候我容易走进误区,也容易犟,但是老师就能帮我梳理清楚,有时候是一下子被点醒的那种。考阅读的时候考场上有个人意志在吵,本来就不舒服了以为自己全部都凉了没想到最后考出了29的成绩,很意外。 黄老师的听力,很有逻辑很条理,记出来的笔记清清楚楚,所以最后听力是这个成绩我倒是没有意外。 口语是hooter何雪莲老师,点评很细心,包括逻辑、句式、谢姐等等,虽然考试前很紧张,但是听了老师录音就会好一点点。 谢谢各位老师,已经达到目标的分数了~
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2018-11-14 学习形式:面授课时:85
TOEFL,总分115,听力29,口语27,阅读29,写作30
课程规划:学生本身是一个很爱学习的人,有一定的基础,缺乏对于雅思考试的理解,以及思维方式和学习方法的转变。 针对具体的个人情况设置相关课程,同时和冲刺相结合,达到105的目标分数。
学习心得:玛雅看到这个成绩被吓着了,特别是写作.......我一定踩了狗si。。。。 在报班超学之前我自己有找个小机构学习,但是学了一半发现很多东西都是照搬书上,完全没有讲解,所以自己又折腾着自己学,学了一段时间又纠结还是找个老师跟着学吧,就来这边了。鉴于之前的经验,我选择得很仔细,尤其在老师,过来了以后我基本上都见了黄磊老师和hooter老师,听力和口语一下就被折服了,如果对自己要不要报班学习这个问题在纠结的我觉得其实可以过来直接跟老师来聊聊,就知道自己需要做什么了。 之前自学的时候背了很多的单词,事实证明真的有用,之后学习过程中也越来越觉得其实最主要的地基还是词汇,高中词汇和四级词汇滚瓜烂熟是90+的必要成分……然后是托福词汇,红宝书和21天突破,背完了加上大量的TPO真题练习。口语的话主要是形成万能语料,至少20个滚瓜烂熟的背下来,作文的话小作文主要就是多写一点,建议350-400词。对了这里夸一句我的写作老师刘结源,扭转我的中英转换的思维也太厉害了,而且教我怎么用词来形成自己的东西,不要只背模板不要只背模板!原创大于一切!大家谨记啊真的,这个写作分数是有那么一丢丢运气的成分在的,但是这个老师的厉害是名不虚传的,感恩
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2018-09-05 学习形式:面授课时:85
TOEFL,总分92,听力26,口语24,阅读20,写作22
课程规划:针对学生情况做了大量练习和反思,并且结合平时的习效果,思考做题本身,提升对于出题点的认识。有助于生进一步了解考试,克服胆怯心理平时口语的练习要注重自己说的最顺的句子,尽可能简单的表述形式。 写作中多添加细节,重视反问,将逻辑理得更加顺畅。注句式的长度 和避免不熟悉的表达,课下勤学多练,及时自我反思反思笔记是否过多,或是准备时间是否充足,听时候和准备时间利
学习心得:提高语法分析能力,笔记认真,理解能力进一步加强。谢谢老师们的付出!
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2018-11-22 学习形式:面授课时:60
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精品小班 (6人内) 学习时间:全日制,周末,晚上
为备考技巧分享量身定制分科教学方案,精华汇总重难点题型解题技巧,顺利突破出分瓶颈
开课时间请咨询 |
上课时段全日制/周末/晚班 |
授课机构:成都朗阁 浏览次数:391
TOEFL,总分102,听力24,口语23,阅读28,写作27
课程规划:在真题演练中摸索并总结托福阅读的出题规律及提醒技巧;在审题、听题、做题、誊写答案各步骤中狠抓薄弱环节,寻求听力失分点;以特训形式深入展开16大口语话题,用现场录音及考官点评剖析答题技巧;分门别类讲解托福图表、书信类型,逐段解析议论文结构X贯彻"话题、场景教学法",按照话题分类,将听说读写融为一体。
学习心得:首先,总的来说我觉得最重要的一步是背单词,背完四五千的托福单词就成功了百分之八十,有了词汇量再看接下来的分项练习;第二重要的就是刷TPO,总原则是刷得越多越好,尤其是听力和阅读。我的阅读和作文比较高,着重说这两项;另外两项比较渣,也就没什么心得了。 接下来是分听说读写各项目练习: 听:大量刷题,多听多练,总原则就是这样,也没什么捷径;我听力也不怎么样,所以也没什么独家秘籍,只能按这个原则继续练啦 说:我的口语最惨,个人的问题最大的是嗯嗯啊啊说不出什么东西,等到终于想到说什么了时间也用完了,内容也没说完。我看的方法是先用准备时间写出一个大致提纲,说的时候看着提纲说就比较有条理,应该可以解决和我一样的问题。当然也涉及到综合口语多练,独立口语多背,老师课上给的材料就很好;基础功夫不做够的话再多技巧也没有用;最后是发音,只要考官听得懂就行,追求发音特别标准没什么用,这一项是给高分考生加分的,低分考生不需要把时间花在这个上面,比如我口语只有23,口音好上天也加不了分哈哈,托福最重要的是言之有物。 读:背单词对阅读的帮助是最直接也是最大的。老实说托福的阅读是我考了这么多年英语——包括中学的月考期末和大学的四六级——里面出题最人性化的一套卷子。简单说就是说的最像人话的卷子。只要单词背得多,不看原文都能做对一半考单词释义的题;多刷题,掌握托福的套路,做好时间安排,就能做对另一半。我有个技巧是,文章没有提到的选项绝对不选,不管跟题干多么切合。 写:先说一些基础的东西:首先打字慢的同学需要先练打字;其次是字数问题,小作文可以写到三四百甚至更多,大作文就是纯粹的越多越好,要得高分至少要上400。我运气比较好,大作文比较简单,一口气写了将近500个词。接下来,怎么在有限的时间内写出这么多东西呢?首先打字必须快,不能让打字速度拖累自己的思维;其次是语法要过关,语法是框架,语法好才能顺利流畅地写出高级句子。语法是高中的基本功,不过关的话可以考虑买一本十来块钱的《高中英语语法大全》口袋书;再次是向语法这个大框架里装东西,上面说到要背的托福单词又派上用场了。背单词,背搭配,可以买一本作文书借鉴一下高分作文的写法。课上教了很多常用搭配非常有用,尤其是小作文的套路。我看了几篇高分作文,其实托福作文非常套路,许多句子可以用在相当多的题目里,多看几篇也就能摸索出自己的写法了。我的分段写法是——总句-对总句的解释(一定要比总句细)-写(或者编)一个例子(个人觉得举例论证最好写,因果论证或者假设论证要求更高,而且还容易写得逻辑混乱)-把总句改写一下就变成了结尾句。开头和结尾就更好写了,纯套路。总的原则是,字数越多越好,不要有大的语法错误,做到前两点的基础上力求句式多样和单词搭配高级,这样下来总分不会太低。 大概想法就是这些啦~
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2018-09-16 学习形式:面授课时:120课时
TOEFL,总分104,听力29,口语22,阅读28,写作25
课程规划:为需要考较高分数的学员量身定制分科教学方案,精华汇总重难点题型解题技巧 完美诠释听说读写各项评分指标及时找到你出分路上的拦路虎,顺利突破出分瓶颈。
学习心得:4月中旬和9月中旬两场考试,因下手太慢抢不到考点的原因间隔时间太长,二刷在英语水平没有大幅度提升的情况下状态不是很好,以第一场考试取得的104分告终,一想到浪费了最后一次1776RMB考托福的机会就特别心痛。特别是在英语水平没有大幅度提升的情况下尤为考验人。第一次考试重视度高,准备时间充分,听力和阅读练得很多,感觉很好,所以在这两门都考出了高分。口语因为缺乏练习TPO做得太少,也没有归纳总结模板,就只得了22分,非常可惜。写作因为考前写过好几篇,所以没有出大差错,但是语法方面、词汇方面受本身英语水平限制没有亮点,而且因为英文打字练习不够、拼写错误较多,还有积累的写作素材太少,所以分数也没有达到期望目标。第二次考试本来准备退考,结果一看托福涨价了遂咬牙坚持准备考试。正儿八经认真准备可能也就一两个星期,还因为第一次听力高分人飘了听力练得不多,所以听力部分直接翻车,连带综合写也GG。望以后考试的同学们千忙万忙也不要忘记练听力,听得懂、听得明白只是一方面,关键是做托福考试题的套路不能丢,一般人多练多做题才能训练考试答题能力。最后,考试心态特别重要,第一次考试分数较高的一个原因是因为是首考,没有特别追求高分,心理压力不大,考试状态上就更胜一筹。第二次考试准备时间短,刷分的心理压力大,而且遇到写作加试没做完阅读(结果从分数来看最后那篇才是加试的),导致之后的考试心态爆炸,所以没有刷分成功。
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2018-09-22 学习形式:面授课时:120课时
TOEFL,总分108,听力30,口语24,阅读29,写作25
课程规划:学生是在考前15天决定报班的,针对学生时间紧的状况,老师帮他制定了4节阅读和3节听力的课程,一节课两小时,每天下午上一节课,其他的时间自己刷题和完成老师的作业。短时间内从98分冲刺到了108分的成绩。
学习心得:作为一名职业考棍,我总共考过四次托福,第一次是大一的寒假,在北京新东方匆匆学习了一个月后就进入了考场,结果当然并不理想,仅仅只有89分,第二次考试是在大二下学期,我考前一个月刷了刷题,按部就班的每天练口语听力和阅读,最终平平淡淡地考了98分,当然这是不够的,第三次考试是大三下,在顺利的考过GRE后我认为托福上100应该是顺理成章的事情,谁知这次考试依旧是98分。两次98分让我开始反思,光是每天大量刷题大概已经不足以让我上100分了,我需要知道自己到底缺少什么东西,这也就是我进入朗阁学习的原因。 选择朗格是原因是学长的推荐:我抱着对当前市面上快餐式的(仅仅是带你熟悉体型)新东方英语的痛恨,听取了他的建议,但是我仍有疑虑,所以我选择了1对1的网络课,而不是选择上大课,这样可以针对我的问题制定我自己的学习计划。考前的15天,我报名了朗阁的课程,针对我时间紧的状况,老师帮我制定了4节阅读和3节听力的课程(考前15天我认为没有什么必要去上口语和写作课了),一节课两小时,我每天下午上一节课,其他的时间自己刷题和完成老师的作业。在老师的指导下,我很高兴的拿到了108的分数,下面我会说说自己的学习方法:为什么我英语单词都背了,还是拿不到阅读高分? 首先刷题是一个需要总结和反思的过程,刷题不是简简单单的做题和卡时间。拿刷阅读题来说,我建议的学习方法是:20分钟内卡时间做一个阅读题,这一次阅读主要是锻炼自己模考情况下的考试能力和克服紧张感的能力,然后做第二次题,具体的做法是: 1. 用尽量短的句子来总结每一句话的意思 2. 思考两句话之间的逻辑关系(顺承还是取反?) 3. 对每一段话用一句话总结(也就是微臣GRE所说的3s版本) 很多人,包括我之前,一点也不重视第二次做题,但其实它锻炼的快速总结能力才是我一直所缺乏的。 我个人很推荐朗格的李老师,他负责教导我的听力,同时也很慷慨的在课下时间,对我的口语进行了指导。我最欣赏的是他的教学方法,他将所有的TPO都进行了分类,然后在分类的题中找最好的题,给学生做,这是一项非常需要花时间的归纳工作,并且老师会将最新的TPO加入这套他自己的“题库”。这就和我之前上过的新东方不一样(我只是陈述事实,不是故意diss新东方的哈)通过上李老师的课,我做题的时候心中自有一套方法论,可以达到做难题不虚的心理状态(因为我是按照方法论来的,而不是凭感觉和瞎猜)。同时李老师也很有个人魅力,我们都喜欢看NBA,课下也会聊球,是很好的朋友。 最后谢谢朗格对我的帮助,如果没有老师们对我的教导,我现在大概还在准备第五次托福考试吧233333.
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2018-04-14 学习形式:面授课时:48课时
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一对一 学习时间:全日制,周末,晚上,寒假,暑假
一两个学霸不值得骄傲,人人都能提分才是王道。
开课时间随到随学 |
上课时段随到随学 |
授课机构:成都英培英语UPE 浏览次数:354
TOEFL,总分103,听力30,口语22,阅读24,写作27
课程规划:此学员词汇量小,听力和口语非常弱,建议从基础阶段开始学习,整体完成托福A阶段+B阶段。
学习心得:因为平时会回学校上课,所以上托福课程的时间并不算太多,老师们根据我的情况给我制定了我的任务体系和规划,每天都有要去完成并且辅导的干货。 当然,除了这个以外,对我的学习习惯和思维培养也是很有帮助的,这里可以帮助的到我的,除了上课,远远大于了普普通通的上课。 当然,老师的资质和上课的水平也是毋庸置疑的。 感谢UPE
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2018-06-10 学习形式:面授课时:A阶段+B阶段
TOEFL,总分84,听力20,口语22,阅读21,写作21
课程规划:学生刚到的时候发音有硬伤,单词词汇量很小,语法很弱,但是因为9月份还会考试,所以先规划了两个月的课程,从词汇,语法到口语的全貌学习,再加上日常定制的计划任务,老师辅导,学员在两个月的时间就达到了目标分数,现在还在继续学习,争取能考到更好的成绩。
学习心得:高中也没有太好好的学英语,但是因为规划要出国,所以只有把英语再重新学起来,本来英语成绩也不太好,在UPE经过一段时间的学习以后,在语法逻辑上有了很大的提升,因为在这里不仅仅只是来上课,每个人都有根据自己实际情况定制的学习规划任务需要去完成并且签字,老师时刻都会检查任务进度,所以提升很大,我还会继续在这里学习,哈哈哈,说一句学习以外的题外话,老师们真的超级暖心。
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2018-09-16 学习形式:面授课时:两个月
TOEFL,总分107,听力28,口语23,阅读30,写作26
课程规划:考生需求是去美国读本科,考试分数要求95+,高中英语成绩一般,所以从基础阶段考试,学习托福A+B两个阶段
学习心得:首先非常感谢UPE,不仅仅让我在托福考试中取得了好的成绩,也让我的学习习惯有了一个很好的养成,当然,英语思维也有了进一步的提高。 其次,老师们真的都非常负责,专业就不用多提了,除了上课以外,都会有一个连贯并且详细的任务清单,全方面的为我的考试作辅导。
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2018-06-21 学习形式:面授课时:托福A阶段+B阶段
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TOEFL,总分109,听力28,口语23,阅读29,写作29
课程规划:川师附中的英语教学比较严格,学生的词汇基础好过一般高中生,但是由于学校功课繁忙,学生在英语以外还要补习其他科目,而托福班课培训密集,时间不易协调,建议学生选择一对一形式,时间灵活。130小时托福一对一,阅读,口语和写作各32小时,听力34小时,学生在暑假上课可以相对密集,开学利用周末上课做查漏补缺
学习心得:阅读:做了几套题以后就要把常错的题进行归纳分析,找出错题的共同性,然后解决问题。比如长难句解析能力有问题,那么只要碰到了这类的段落就集中进行分析标记出每句的结构;另外要了解出题者的思路;提高对句子结构和句义和逻辑关系的把握; 写作:结构清晰,观点明确,开篇精简;多积累好的词组、句式结构,可以多背一些好的例句;掌握好考试时间,切忌写到最后时间不够,仓促结尾; 口语:纠正不正确的发音、逻辑严谨、多背范文锻炼自己的复述能力,可以适当的套用一点模版; 听力:了解常考的考点,不要走神精力一定要集中,锻炼快速记笔记的能力,听力材料归类按类型练习。
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2018-10-13 学习形式:面授课时:130小时一对一
TOEFL,总分110,听力30,口语23,阅读29,写作28
课程规划:学生的英语基础算高中生中的佼佼者,但是托福的听力阅读材料难度不仅在于语言,内容本身的学科难度对学生也有一定挑战性,考虑到高中生学生目标分数较高,但能够上课的时间又不固定,因此建议100小时托福一对一,针对性教学相比班课讲解更加高效。课程前期侧重托福各大题型的做题方法讲解,后期侧重学生问题的针对性点拨。
学习心得:在此先感谢一下澎博英语的owen/lulu/richard等几位老师们,谢谢你们的悉心教导才有了我今日的成绩。另外分享一下我自己学托福的心得。我觉得托福对于我来讲最难的就是听力,平时练习的少,刚开始听的时候我是懵的基本听不懂,老师帮我分析了以后出现这种情况的原因有几个,首先是听的少,以前看美剧也都看字幕去了;另外,自己发音不标准,听到正确的发音跟自己潜意识里的是对不上号的;速记能力差,跟不上读的速度,持续专注能力不够,听着听着就不知道听到哪里去了,不了解出题的思路;词汇量不够,常用短语掌握不足。问题得一个一个解决,每天老师都給我布置了当天要完成的词汇量,完不成不走;owen的速记方法也帮了我很多,我的笔头能跟着录音走了;然后我听了几节Robbie的发音福利课,以前没有注意的发音的问题原来是如此的关键,发音不标准不到位的都统统要改过来;养成经常听的习惯,尝试着不去看字幕,看能听懂多少,然后加上字幕再听,听完了再反复的跟着去重复。就这样听力才有比较大的增长。其他科目也是一样,都都是要找到自己的问题症结所在,针对性的去解决问题才能有好的成绩。
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2018-05-12 学习形式:面授课时:100小时一对一
TOEFL,总分103,听力30,口语20,阅读30,写作23
课程规划:学生很聪明,学习习惯也很好,但是因为大学距离我校较远,只有周末有时间培训,因此整体规划了64个小时的托福课程,周中在学校练习,周末密集上课。其中听力和阅读教学涉及从细节的学生薄弱学科词汇补充到全面的题型方法讲解。学生在上到52小时时去第一次考试试水便取得了103的好成绩。
学习心得:在这里首先要感谢我的听阅老师owen老师,让我首次考试就能取得2门满分的好成绩,当然其他的老师也非常的棒,写作和口语是短时间提分最难的两个科目,但是我也整体有13分的提升。 学习过程中最重要的是什么?是会利用身边的资源。50多套TPO是我们理解托福考试的一个极佳的工具。 很多的学生对刷题都不是很感冒,但多做TPO,尤其是靠后的几套对考试真的有很大的帮助,通过练习,可以更加清晰的把握题型,了解出题人的思路,可以更好的从出题人的角度考虑问题。 词汇量同时也是一个很重要的因素。词汇量解决的不止是阅读里的词语替换,同时明白阅读中的关键词的意思可以大大提高阅读的做题速度,以及对文章的理解。 我个人认为看美剧是一个很好的锻炼听力的方式。只是简单的知道单词的拼写和含义在某些情况下对听力并不能起到很大的帮助。我们需要了解的是单词的发音,在语句中的发音。看美剧可以帮助我们熟悉英语的发音,交流方式,在做题的时候可以对材料有一个更加清晰的把握。当然脱离字幕的观看是必须的。
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2018-03-10 学习形式:面授课时:52小时,只有周末上课
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