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相关往期案例（5）
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X同学成都实验外国语学校
TOEFL，总分104，听力27，口语27，阅读26，写作24
课程规划：妹妹是成都实验外国语学校的，基础还是很不错的！对于他们这么小年纪做托福测试，可以达到七十多分！而且口语发音也很标准，基本没有太大的语法错误！所以推荐给妹妹的方案是托福的强化班课，再搭配平时的听力和语法...课程规划：妹妹是成都实验外国语学校的，基础还是很不错的！对于他们这么小年纪做托福测试，可以达到七十多分！而且口语发音也很标准，基本没有太大的语法错误！所以推荐给妹妹的方案是托福的强化班课，再搭配平时的听力和语法的公开课！
学习心得：很感谢我的学导holly老师，又专业，又体贴，关键是人还长的好看！每天都会按时监督我打卡，完成每天的作业！有时候holly老师忙不过来，周老师都会帮我听写，真是被销售事业耽误了的英语老师！还有给我上课的四位老师，真的都特别的专业，上课的那两个小时基本都是讲的知识点，下课也会给我们布置作业！尤其是写作老师，每天不管多晚，都会认真的帮我批改作文。很开心首考就到了104，接下来该努力学习Sat了！
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2018-10-10 学习形式：面授课时：96
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D同学七中嘉祥
TOEFL，总分106，听力28，口语25，阅读28，写作25
课程规划：D同学个人成绩特别的好，来学校之前自己也有学过一些托福相关的课程，刷过TPO！测试以后首先推荐的就是托福的4-6人班课学习心得：开始决定要开始报班学托福是妈妈提的建议，让早点把分数考出来，后面再学sat，这样方...课程规划：D同学个人成绩特别的好，来学校之前自己也有学过一些托福相关的课程，刷过TPO！测试以后首先推荐的就是托福的4-6人班课
学习心得：开始决定要开始报班学托福是妈妈提的建议，让早点把分数考出来，后面再学sat，这样方便申请学校！伯克列是我们去了第一家试听了就报名的学校！试听的课程是willa的听力课！特别喜欢willa老师的专业度，当时试听完，就解答了很多我自学时候的问题！然后第二天就来交了钱！课后辅导的老师也很专业，经常很晚了还在监督我们打卡背单词！
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2018-01-10 学习形式：面授课时：96
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K同学成都七中
TOEFL，总分104，听力28，口语22，阅读28，写作26
课程规划：桐菲是一个很开朗的女孩子，第一次见面的时候，就印象特别深刻！做了测试，对于一个中学生来说，英语成绩已经很不错了！可以从基础阶段开始学习，当时也是两个方案，一个1对1和4-6人班课！处于性价比考虑还有学...课程规划：桐菲是一个很开朗的女孩子，第一次见面的时候，就印象特别深刻！做了测试，对于一个中学生来说，英语成绩已经很不错了！可以从基础阶段开始学习，当时也是两个方案，一个1对1和4-6人班课！处于性价比考虑还有学生的性格，当时正好还有另外一个学生也是他们七中的校友，所以选择的是班课！基础阶段的班课学完，第一次考试就上了80分！然后寒假的时候又续了强化阶段的课程！
学习心得：第一次见KK老师就聊的特别的投机，其实来伯克列之前，妈妈和我还是去了很多其他的机构！每个机构的配课都不太一样，价格也是！当时来伯克列的时候，KK老师还是安排我们做了托福 的测试，找老师批改了作文，还有口测，就是全套做完以后，四科还算比较平均，所以直接就选了班课！本来他们班课人也不多，所以就觉得还挺好的！基础阶段的课程上完以后，按照老师的规定，参加了一次真考！86分！我和妈妈都很满意的分数！后面就又果断的报了强化阶段的课程！整个过程下来，第一上课的老师确实经验蛮丰富的，也都是有留学背景的！第二就是辅导老师也很贴心，每天监督我背单词，打卡，还定时的给妈妈反馈我在学校的情况！会把伯克列推荐给身边的朋友的！
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2018-04-19 学习形式：面授课时：96h
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托福满分老师1对1深度提升课程
一对一 学习时间：全日制，周末，晚上，寒假，暑假
一两个学霸不值得骄傲，人人都能提分才是王道。
开课时间随到随学 |
上课时段随到随学 |
授课机构：成都英培英语UPE 浏览次数：354
相关往期案例（3）
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杨同学成都树德中学
TOEFL，总分103，听力30，口语22，阅读24，写作27
课程规划：此学员词汇量小，听力和口语非常弱，建议从基础阶段开始学习，整体完成托福A阶段+B阶段。学习心得：因为平时会回学校上课，所以上托福课程的时间并不算太多，老师们根据我的情况给我制定了我的任务体系和规划，每天都有要去...课程规划：此学员词汇量小，听力和口语非常弱，建议从基础阶段开始学习，整体完成托福A阶段+B阶段。
学习心得：因为平时会回学校上课，所以上托福课程的时间并不算太多，老师们根据我的情况给我制定了我的任务体系和规划，每天都有要去完成并且辅导的干货。 当然，除了这个以外，对我的学习习惯和思维培养也是很有帮助的，这里可以帮助的到我的，除了上课，远远大于了普普通通的上课。 当然，老师的资质和上课的水平也是毋庸置疑的。 感谢UPE
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2018-06-10 学习形式：面授课时：A阶段+B阶段
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周同学绵阳中学
TOEFL，总分84，听力20，口语22，阅读21，写作21
课程规划：学生刚到的时候发音有硬伤，单词词汇量很小，语法很弱，但是因为9月份还会考试，所以先规划了两个月的课程，从词汇，语法到口语的全貌学习，再加上日常定制的计划任务，老师辅导，学员在两个月的时间就达到了目标分...课程规划：学生刚到的时候发音有硬伤，单词词汇量很小，语法很弱，但是因为9月份还会考试，所以先规划了两个月的课程，从词汇，语法到口语的全貌学习，再加上日常定制的计划任务，老师辅导，学员在两个月的时间就达到了目标分数，现在还在继续学习，争取能考到更好的成绩。
学习心得：高中也没有太好好的学英语，但是因为规划要出国，所以只有把英语再重新学起来，本来英语成绩也不太好，在UPE经过一段时间的学习以后，在语法逻辑上有了很大的提升，因为在这里不仅仅只是来上课，每个人都有根据自己实际情况定制的学习规划任务需要去完成并且签字，老师时刻都会检查任务进度，所以提升很大，我还会继续在这里学习，哈哈哈，说一句学习以外的题外话，老师们真的超级暖心。
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2018-09-16 学习形式：面授课时：两个月
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李同学University of Rochester
TOEFL，总分96，听力20，口语23，阅读27，写作26
课程规划：学生英语基础很弱，刚入学的时候还在读高中，英语一直在50分左右，平时也不太爱学习。所以在课程规划上，从基础阶段开始，然后再学习托福A+B阶段。学习心得：其实刚来UPE的时候还是压力蛮大的，毕竟在学校的时候英语成...课程规划：学生英语基础很弱，刚入学的时候还在读高中，英语一直在50分左右，平时也不太爱学习。所以在课程规划上，从基础阶段开始，然后再学习托福A+B阶段。
学习心得：其实刚来UPE的时候还是压力蛮大的，毕竟在学校的时候英语成绩真的，真的很不好。但是实际上在UPE的这段时间，真的改变了我很多很多，其实我想说的是不仅仅是在英语能力上，当然，托福也是达到自己理想的分数啦，鼓掌！我觉得更重要的是老师对我的习惯培养和言传身教的影响下，能感觉到自己在各个方面都步入了正规。老师们真的超级正能量，亦师亦友，在朝夕相处的这段时间，真的很感谢UPE。
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2018-11-12 学习形式：面授课时：托福基础阶段+A阶段+B阶段
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L同学四川大学
TOEFL，总分115，听力30，口语28，阅读30，写作27
课程规划：L同学是就读于川大江安校区的学生，也是我们双流校区出的第一个托福高分学生，因为L同学分数要求特别高，自己觉得班课进度会比较慢一些，所以规划的课程是40H1对1！安排的上课老师是咱们双流的校长LULU老...课程规划：L同学是就读于川大江安校区的学生，也是我们双流校区出的第一个托福高分学生，因为L同学分数要求特别高，自己觉得班课进度会比较慢一些，所以规划的课程是40H1对1！安排的上课老师是咱们双流的校长LULU老师，都是顶级的师资！
学习心得：非常感谢LULU老师了，我是一个学习起来废寝忘食的人，经常晚上11点过了，还会找LULU老师问问题，LULU老师每次都是很耐心的帮我解答！而且她本人的写作真的教的超级好，每次都能一针见血的帮我指出问题！
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2019-03-09 学习形式：面授课时：40h
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X同学成都实验外国语学校
TOEFL，总分102，听力25，口语25，阅读25，写作27
课程规划：X同学是初中毕业，因为本科毕业以后想要去美国，现在开始学托福，后面还要学sat和AP的课程。然后是成都实验外国语学校直升的学生，大概英语140分左右！然后学生虽然基础不错，但是托福难度还是比较大，所以...课程规划：X同学是初中毕业，因为本科毕业以后想要去美国，现在开始学托福，后面还要学sat和AP的课程。然后是成都实验外国语学校直升的学生，大概英语140分左右！然后学生虽然基础不错，但是托福难度还是比较大，所以家长最开始就选择了一对一的课程！由于托福比较难，经过测试，发现学生的基础还不能直接上托福的课程，所以先推荐是30H的综合基础衔接托福的课程，家长的意思也是第一个阶段先学着看，效果可以的话，后面再继续报托福阶段的课程！然后综合阶段学完，学生和老师磨合的挺好，后期又续了60H的托福基础和60H的托福强化课程！
学习心得：选择伯克列也是机缘巧合，当时是听妈妈的朋友的有说过伯克列这个学校，然后就去网上搜了一下在客服老师那里聊了一下，留了联系方式！然后和周琴老师加了微信简单的沟通了一下上课形式和费用的问题！当时周老师是有推荐班课的，但是妈妈是我可以快点提分，怕一个班的学生跟我的进度不一样，所以第一次试听的时候，还是选择了一对一的方案！30H的综合基础一对一让我体会到托福和我们平时的英语的难度差太多了！然后也比较喜欢这里的老师上课专业度，周老师也是一个特别负责的老师，虽然是负责收钱的，但是她自己也是英语专业，一有时间，就会来看看我学习的情况！很开心经过这差不多一年的时间，我考到了102分，今年又报了SAT的课程，然后准备后面再充一次托福110。
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2018-09-20 学习形式：面授课时：150H
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庞同学在职人员
TOEFL，总分104，听力28，口语25，阅读28，写作23
课程规划：全日制，着重提高口语和写作方面 ，兼顾下听力与阅读。 课下的听写与口语练习坚持。课时学完后的模考点评。学习心得：我的阅读成绩一直都还不错，但是托福的其他单项我就很弱了，自己也找不到学习的方法。最后了解很多机构...课程规划：全日制，着重提高口语和写作方面 ，兼顾下听力与阅读。 课下的听写与口语练习坚持。课时学完后的模考点评。
学习心得：我的阅读成绩一直都还不错，但是托福的其他单项我就很弱了，自己也找不到学习的方法。最后了解很多机构之后，选择了伯克列学习，我觉得伯克列的师资和教辅工作比较适合我，最后就在这里报班学习了。我着重去提高我口语写作方面的弱势 ，伯克列老师经验比较丰富上了几天课下来，找到了我学习中的存在的问题，为我制定了属于我自己学习模式的方案，感觉学着比较不错，几次模考的成绩也挺不错的，最后的成绩也还是可以的。很感谢伯克列每一位。
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2017-11-17 学习形式：在线课时：40
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廖同学川师附中
TOEFL，总分109，听力28，口语23，阅读29，写作29
课程规划：川师附中的英语教学比较严格，学生的词汇基础好过一般高中生，但是由于学校功课繁忙，学生在英语以外还要补习其他科目，而托福班课培训密集，时间不易协调，建议学生选择一对一形式，时间灵活。130小时托福一对一...课程规划：川师附中的英语教学比较严格，学生的词汇基础好过一般高中生，但是由于学校功课繁忙，学生在英语以外还要补习其他科目，而托福班课培训密集，时间不易协调，建议学生选择一对一形式，时间灵活。130小时托福一对一，阅读，口语和写作各32小时，听力34小时，学生在暑假上课可以相对密集，开学利用周末上课做查漏补缺
学习心得：阅读：做了几套题以后就要把常错的题进行归纳分析，找出错题的共同性，然后解决问题。比如长难句解析能力有问题，那么只要碰到了这类的段落就集中进行分析标记出每句的结构；另外要了解出题者的思路；提高对句子结构和句义和逻辑关系的把握； 写作：结构清晰，观点明确，开篇精简；多积累好的词组、句式结构，可以多背一些好的例句；掌握好考试时间，切忌写到最后时间不够，仓促结尾； 口语：纠正不正确的发音、逻辑严谨、多背范文锻炼自己的复述能力，可以适当的套用一点模版； 听力：了解常考的考点，不要走神精力一定要集中，锻炼快速记笔记的能力，听力材料归类按类型练习。
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2018-10-13 学习形式：面授课时：130小时一对一
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李同学七中
TOEFL，总分110，听力30，口语23，阅读29，写作28
课程规划：学生的英语基础算高中生中的佼佼者，但是托福的听力阅读材料难度不仅在于语言，内容本身的学科难度对学生也有一定挑战性，考虑到高中生学生目标分数较高，但能够上课的时间又不固定，因此建议100小时托福一对一，...课程规划：学生的英语基础算高中生中的佼佼者，但是托福的听力阅读材料难度不仅在于语言，内容本身的学科难度对学生也有一定挑战性，考虑到高中生学生目标分数较高，但能够上课的时间又不固定，因此建议100小时托福一对一，针对性教学相比班课讲解更加高效。课程前期侧重托福各大题型的做题方法讲解，后期侧重学生问题的针对性点拨。
学习心得：在此先感谢一下澎博英语的owen/lulu/richard等几位老师们，谢谢你们的悉心教导才有了我今日的成绩。另外分享一下我自己学托福的心得。我觉得托福对于我来讲最难的就是听力，平时练习的少，刚开始听的时候我是懵的基本听不懂，老师帮我分析了以后出现这种情况的原因有几个，首先是听的少，以前看美剧也都看字幕去了；另外，自己发音不标准，听到正确的发音跟自己潜意识里的是对不上号的；速记能力差，跟不上读的速度，持续专注能力不够，听着听着就不知道听到哪里去了，不了解出题的思路；词汇量不够，常用短语掌握不足。问题得一个一个解决，每天老师都給我布置了当天要完成的词汇量，完不成不走；owen的速记方法也帮了我很多，我的笔头能跟着录音走了；然后我听了几节Robbie的发音福利课，以前没有注意的发音的问题原来是如此的关键，发音不标准不到位的都统统要改过来；养成经常听的习惯，尝试着不去看字幕，看能听懂多少，然后加上字幕再听，听完了再反复的跟着去重复。就这样听力才有比较大的增长。其他科目也是一样，都都是要找到自己的问题症结所在，针对性的去解决问题才能有好的成绩。
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2018-05-12 学习形式：面授课时：100小时一对一
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张同学石室中学
TOEFL，总分100，听力26，口语23，阅读26，写作25
课程规划：120小时托福一对一。平时练习：每周1、3、7各做一套top听阅口习题，要求听力阅读中的生词和影响理解的句子表达做整理，要求记下来，口语录音发口语老师，老师点评后改进答案，再次发送，直至满意为止；写作...课程规划：120小时托福一对一。平时练习：每周1、3、7各做一套top听阅口习题，要求听力阅读中的生词和影响理解的句子表达做整理，要求记下来，口语录音发口语老师，老师点评后改进答案，再次发送，直至满意为止；写作每周3篇托福综合写作；每天60个词汇量的背诵要求，并反复听写，tpo习题总结的词汇抽查。
学习心得：无
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2018-11-03 学习形式：面授课时：120小时
相关往期案例（3）
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颜同学成都理工
TOEFL，总分94，听力29，口语23，阅读25，写作17
课程规划：学生基础存在词汇和语法上的漏洞，如果上班课补习基础时间会较长，因此建议学生40小时雅思基础一对一，用雅思较低难度的材料查漏补缺以前的基础知识点，既夯实了基础，同时又不耽误雅思的学习进程，了解雅思的考题...课程规划：学生基础存在词汇和语法上的漏洞，如果上班课补习基础时间会较长，因此建议学生40小时雅思基础一对一，用雅思较低难度的材料查漏补缺以前的基础知识点，既夯实了基础，同时又不耽误雅思的学习进程，了解雅思的考题后再上强化阶段班课
学习心得：我本身英语基础不太好，时间也比较紧，所以当时就选择了一部分上一对一，一部分上班课的方案。一对一的时候主要是打基础，解决了很多遗留的问题，老师也没有一来就讲很多考试技巧，技巧类的都是放在后面的时候讲的，刚开始一直跟我说要把基础打好，从语法、听力能力训练、口语纠音等方面讲了很多，跟以前在学校里面老师一直讲考试技巧是很不一样的。
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2018-07-14 学习形式：面授课时：详询
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柳同学川师附中
TOEFL，总分107，听力29，口语22，阅读29，写作27
课程规划：学生虽然高中英语基础比较扎实，但因词汇量比较小，直接跟班课怕会在听力阅读方面跟不上，因此建议先上30小时一对一，学习构词法，大量拓展托福词汇，适应听力的考试形式，学习做笔记，对托福考试的出题形式和难度...课程规划：学生虽然高中英语基础比较扎实，但因词汇量比较小，直接跟班课怕会在听力阅读方面跟不上，因此建议先上30小时一对一，学习构词法，大量拓展托福词汇，适应听力的考试形式，学习做笔记，对托福考试的出题形式和难度有一定把握后，再参加托福强化班和托福冲刺班的学习。强化班旨在让学生全面了解各个科目各个题型的做题方法，冲刺段为最终的提分查漏补缺。
学习心得：托福我觉得最重要的就是：一是打好词汇基础。托福要考到100分以上的话，至少8000-1万的词汇量还是需要的，而且很多词汇是我们平时生活中用不上的，所以背起来会比较痛苦，我个人不太喜欢单背词汇，把单词结合在句子里面背才能更清楚这个词的具体语意，结合着句子背诵也能会写作积累一些好的素材；另外就是听力，我坐地铁都是带着耳机听听力的，先听个大概，知道大概的意思，然后第二遍再去听细节，循序渐进，可以下voa听；然后口语按分类话题，分单元练习，训练的时候时间要卡好，结构要清晰重点明确。我这次就是感觉时间没有卡好，想说的后面都没有时间说了。
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2018-08-18 学习形式：面授课时：vip30小时＋2个阶段的托福全日制班学习。
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熊同学川师
TOEFL，总分93，听力23，口语19，阅读28，写作23
课程规划：熊同学在其他机构学过托福大班技巧班，但是觉得没有明显的效果。到澎博后经过测试有60多的托福基础，学生的语言功底还算扎实，但是距托福高分还欠缺足够的词汇，灵活变通的语法分析和输出能力，以及对考试套路的了...课程规划：熊同学在其他机构学过托福大班技巧班，但是觉得没有明显的效果。到澎博后经过测试有60多的托福基础，学生的语言功底还算扎实，但是距托福高分还欠缺足够的词汇，灵活变通的语法分析和输出能力，以及对考试套路的了解。 因此我们把词汇记忆听写、刷题、分析难句、积累总结新生词做了量化，穿插在上课的过程中。科学的学习方法培养的不仅是应对考托福的能力，同时也是训练学生用更加高效的方法应对国外高强度专业学习。经过2个多月的周末班的学习，第一次考试取得93的成绩，其中阅读28分。
学习心得：托福阅读，你将面对的是你不熟悉的话题，但其实它的难度并不会很大，很多时候都只是一些“叶子”遮住了你看风景的视线（叶子就是专业性的词汇或者时间限定下的答题带来的紧张等等，风景则是文章本身）所以心态一定要平和，不要被那些虚招给打昏了头。 本身我自己脾气非常暴躁，所以做托福阅读，对我来说，其实是一种修行。那么要怎么做到心态平和然后拿下考试呢？ 首先，你很有可能碰到阅读加试，意味着你要一口气完成四篇文章。这个时候一定要平常心对待他，选择性失忆，就当最后一篇是第三篇，深呼吸几秒钟，一鼓作气完成。当然，在平时如果条件允许，可以试着，每次做阅读都试着多做一篇。 另一个就是，理清楚逻辑关系，比你认清所有单词要重要得多。我其实词汇量水平比较差，经常在错单词题。但是逻辑关系拎得清的话，你就可以自动屏蔽不重要的生僻单词，阅读也就更流畅，做题往往也就得心应手。
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2018-07-08 学习形式：面授课时：强化班课
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