TOEFL,总分108,听力30,口语23,阅读30,写作25
课程规划:2018年10月20日-11月30日 学生非脱产学习,10月20日13点开始,2h 1V1 VIP口语课程+0.5h答疑或传授新知识+2.5h作业完成及批改;10月27日13点开始,1.5h 1V1 VIP口语课程+0.5h答疑或传授新知识+2h作业完成及批改;11月3日13点开始,1.5h 1V1 VIP口语课程+0.5h答疑或传授新知识+2h作业完成及批改。
学习心得:我托福首考98,R27,L25,S24,W22。首考之前上过新东方10-20人全程班,2-3个月时间,效果还可以。阅读和听力有留作业,老师答疑及时,口语无作业,平时练习少,独立口语考试前准备不充分,综合口语需要多练习,写作不记得有无作业,平时练习少,感觉找不到例子例证,句子变换少,缺乏高分词汇。做过TPO20多套题。第二次考了101,目标分数是110,在口语和写作方面渴望得到老师的点拨,12月1日冲刺目标分。一个多月的托福VIP课程上下来,我的成绩达到了目标分数。
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2018-12-01 学习形式:在线课时:5课时
TOEFL,总分107,听力30,口语22,阅读27,写作28
课程规划:1精细设置教学产品;流程设定、多项产品(词汇、练习、多类语言学习配套工具) 2充分设置考试衔接;考量托福与SAT、托福与GRE、GMAT等考试关联,全盘考虑时间安排 3全程专属细致服务
学习心得:在托福学习的过程中,我的英语学习能力得到了很大的提升。在课上,老师会认真讲解题目,专业却也不失幽默。记笔记、做题的方法也十分实用。在课后,布置的作业通过专题、综合的训练,也让我逐渐掌握了出题的套路,合适的应对方法。在和托福相处的路上,没什么相爱,只有相杀。正是在反复练习的过程中,我的成绩得到了提高。从学前的71分,到第二次托福考的85,再到最近一次的107。这种直观的分数提高是令人欣喜的。是有个人的不断努力,也有老师的教导有方。对于日后取得更高的成绩,和申请大学,这一阶段的学习也给予我很多信心。带着这些学习方法,我也会多加练习,持续努力,不断提问,努力使自己继续突破。托福作为一场标化考试也许并没有SAT那么重要,因为这毕竟只是一个门槛。但学习托福的过程却不是学习应付标化考试得过程。这更像是一个找到学习方法,提高英语能力的过程。托福学习是一个不进则退的过程,智赢国际英语的托福老师不仅注重学生在短期内的提分效果,更注重学生英语能力的提高。帮助同学提高标化成绩的同时,更为学生将来在英语国家的生活和学习奠定夯实的语言基础。
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2018-11-11 学习形式:面授课时:64
TOEFL,总分103,听力28,口语25,阅读28,写作22
课程规划:1精细设置教学产品;流程设定、多项产品(词汇、练习、多类语言学习配套工具) 2充分设置考试衔接;考量托福与SAT、托福与GRE、GMAT等考试关联,全盘考虑时间安排 3全程专属细致服务
学习心得:我的英语水平一般,在智赢国际英语三个多月托福分数有这么大的提升,我自己也觉得不可思议。这个分数得来不易,是我的老师们的心血和我自己的努力!!!我的各科老师对我真的超级严格,虽然上课风格挺活跃的,但是对课程内容非常严肃,我一点都不敢不完成作业,何况还有助教老师在实时监督。不得不承认,人真的是有惰性的,如果没人监督学习的劲头可能就没那么足。我的老师们真的是从托福考试的题型、答题技巧开始逐一帮我梳理,我的分数提高的同时,英语能力也在稳步提升。我自己每天都会过100个单词,然后用背过的单词造句子,达到真正的掌握。我用起早贪黑的努力兑现了承诺,感恩!
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2018-12-01 学习形式:面授课时:60
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一对一 学习时间:预约时间
学习不是凑热闹,精准测评,家教式授课,浓缩课程提升更快才是王道
开课时间根据学生学习时间,灵活定制 |
上课时段一对一定制上课时间,配合学生平时的上课时间 |
授课机构:英美教育 浏览次数:977
TOEFL,总分101,听力27,口语22,阅读26,写作26
课程规划:阅读:1讲解句子翻译的错误 2 分析真题中的错题3点评即时翻译 听力:1更新听力方法2听英文说中文(检查作业) 3题型和出题点分析 口语:1重塑发音 2语音语调规则 3积累口语表达 写作:1讲解作业2继续积累地道表达3检查综合写作跟读作业
学习心得:刘畅老师在2018 年暑期担任我的托福老师,我们一起合作了两个月左右的时间(在托福上面)。我之前的分数一直是90分左右,口语与写作一直是我自己的短板。在这两个月的时间里,老师与我一同攻克了许多我在之前犯过但自己没有察觉出来的问题。在第一个月之后,我的成绩达到了98分,在那之后的一个月训练与自主复习之后,我的成绩也达到了101分。这个成绩是我之前梦寐以求的成绩。在这两个月中,老师主要针对我口语与写作上面的问题进行训练,同时我们也坚持一直在坚持复习听力和阅读。作业主要是针对我的弱项进行布置。比如每次上课之后大概都会有一篇左右的写作。老师的课程节奏也是非常完美的。每节课都有每节课的内容,而且都会尽量讲完。上课的时候老师也非常照顾我们。比如累了的话,老师会让我们休息休息。这当然都是为了课堂效率而做的工作。
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2018-10-13 学习形式:面授课时:30
TOEFL,总分103,听力28,口语22,阅读28,写作25
课程规划:阅读:句子分析、阅读中的隐藏逻辑。听力:精听五步骤方法、真题分析。口语:口语评分标准、积累口语表达。写作:独立写作评分标准、句式变化与积累地道表达
学习心得:刘老师的课程跟市面上那种英文课不同,教学宗旨都在于切实提高学生的英语能力和学习能力,无论阅读口语还是写作,逻辑很重要,这也是贯穿整个课程的核心,都在帮助你进一步提高整个人的逻辑思维,不仅仅在这一次考试中会受益,对今后的学习生活也会有莫大的帮助
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2017-10-15 学习形式:在线课时:65课时
TOEFL,总分100,听力24,口语23,阅读28,写作25
课程规划:阅读:句子分析、阅读中的隐藏逻辑。听力:精听五步骤方法、真题分析。口语:口语评分标准、积累口语表达。写作:独立写作评分标准、句式变化与积累地道表达
学习心得: 对于我一个普通的备考学生来说,能够到这个分数,我非常满意了,很感谢刘老师的耐心指导,尤其是他对作业的高度重视。我觉得分数主要还是看作业完成的质量。避免同样的错误不再犯,这样就能持续的进步。
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2017-09-30 学习形式:在线课时:46课时
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一对一 学习时间:预约时间
具有短期迅速提分的特点,根据学员实际水平及目标成绩,针对性灵活安排课程时间及学习进度,提高学习效率。
开课时间阶段性规划 |
上课时段全天 |
授课机构:北京天道教育 浏览次数:7165
TOEFL,总分105,听力29,口语19,阅读30,写作27
课程规划:口语:12h的口语课程中,纠正发音、培养习惯,进行口语段落的练习,完成tpo14-17独立题和TP 托福:18h的阅读学习,通过老师上课所讲的阅读方法,完成了TPO1-45的细节题以及错题分。 写作:18h的写作课程,纠正思路,批改作文
学习心得:首先合理掌握考试的方法方式,其次想要得到高分还是要通过练习。听力要持之以恒的练习,不是一天两天就能提高的。阅读、写作也要多配合做题方法刷题多做多写。口语在于积累,要多积累口语回答的方法,多说多练。
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2018-12-16 学习形式:面授课时:60h
TOEFL,总分100,听力27,口语21,阅读28,写作24
课程规划:听力:6h的听力学习,了解托福听力的题目形式和做题思路,在考试之前,完成了TPO1-16共96篇听力题目练习。 写作:8h的写作课程,纠正思路,批改作文。完成独立写作12篇,综合写作20篇,训练了15个写作片段。
学习心得:经过估计一个月的备考,最终成绩差强人意,有了后续申请的分数保障。在短时间内提升弱项出分极其困难,只能采用保证优势,提高最短板来取得成绩。 考试前一周每天上午需模拟时间,考试形式进行模拟考试,用来提前进入考试节奏,真正考试时不会出现“时差”等心理和生理上的问题。下午和晚上的时间可以用来单科针对性提升。 阅读 阅读本人除模考外并无其他练习,因为已经熟记相关单词和句型句法,效益产出不高。但建议根据自身情况制定相关计划,高效利用时间。 听力 听力虽然曾经满分过,但波动起伏较大,所以考前必须进入英文听力状态,除做题练习外,建议BBC、CNN、60SS不离耳,沉浸式训练。听力专项练习时不注重于题目对错,关注点应在转折或强调时是否注意,例子是否清晰上,建议在笔记上多下功夫。 口语 口语是本人弱项,但因时间问题,无法从根本上解决问题,故制定可完成的小目标,即3fair,确保不拉分。每日练习真题,模拟考试环境和步骤,用微信语音输入功能可便捷检查发音问题,利于纠正语音语病。可提前练习近两个月机经,进行brainstorming,现想现说。个人来说,每天分配时间3小时可保持状态。 作文 作文也是本人短板,但就口语而言更易提分。首先要找到自己得失分原因,并针对最重要的板块进行纠正和训练。就本人而言,问题主要出在结构上和逻辑分析上,并不是自己脑补的语法问题,所以要针对此进行改正,完善逻辑论证方法。每天除模考外练习3-4篇不同领域和题型的文章,写到吐为止。10篇左右会找到感觉,20篇左右能熟知所有文章写法,并形成可随意编辑的个人示例。 最后,想在短时间内出分,抛开自身底子不讲,必须高效利用时间,有所取舍。重强项放弱项收益极低,提升最短板为最佳策略。然后提前适应考试,上午模拟,下午针对弱项。刷多了题就不紧张了,考试前一天建议休息,带着佛系心态进考场,随意发挥,确定就写,不用纠结复查,浪费时间。 考过最好,差点再考,不行gap。 急了没用,慢慢还债。
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2019-10-27 学习形式:面授课时:14h
TOEFL,总分108,听力27,口语23,阅读28,写作30
课程规划:学习顾问老师制定模考计划 阅读:通过上课所讲的阅读方法,完成TPO1-16的细节题以及错题分析。 听力:了解托福听力的题目形式和做题思路,完成TPO35之后每天对话题和讲座各一篇的练习。 口语:纠正发音、培养习惯,进行口语段落的练习,完成tpo14-17独立题和TPO40-48的综合题 写作:纠正思路,批改作文。考前独立完成写作3篇,综合写作3篇。
学习心得:对于学习我一直有自己的一个计划,每天的安排都会按照自己计划好的进行,现在我的目标已经达到,我很开心,希望在接下来的努力中更上一层楼,在这里我也非常感谢我的老师们和学顾老师,谢谢你们的辛勤付出,让我在这次考试中有了更高的进步。
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2019-12-01 学习形式:在线课时:17h
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TOEFL,总分100,听力25,口语24,阅读26,写作25
课程规划:阅读19分;听力18分,口语21分,写作20分,总分78分 阅读:从学生的托福阅读分数看,词汇这一块的词表梳理很必要,得分的最大障碍是对于核心单词的不够熟练;后续需要加强学术核心词汇记忆,从长难句的准确切分,准确把握细节,理清逻辑。 听力:听力是相对薄弱的科目,如何找到托福讲座的考点并正确选出答案;培训期间,托福听力的解题思路有待加强,听力提分了,总分肯定就上去了。 口语:语音语调和整体流利度较好,但是语法错误较多,内容展开不够充分,卡顿较多。 写作:观点描述不清晰,语法句法错误较多,综合写作阅读和听力观点不准确。 从当前测试来看,总体词汇欠缺,逻辑待提高,语法不扎实。 二、课程规划 1、学习时间安排 从7月中到8月底以托福强化为主,9月初可以参加考试,目标分数冲刺90+ 2、具体课程安排 听力-18小时;阅读-20小时;口语-12小时;写作-14小时,共64小时
学习心得:做题不仅需要技巧,更要看思维方式,这是在有声学院,张琦老师反复给我强调的。掌握了做题方法后,做题效率明显提高,做题不再只是做出了正确答案,同时也知道了为什么、如何找出正确答案。在课堂上老师也反复帮我纠正了错误的思维方法,我觉得这是很重要的,做题不仅是技巧,更重要也要看一个人的思维方式是怎样的,错误的思维方法很难改正,更难得是自己不容易发现这种错误的思考方法。
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2018-10-20 学习形式:面授课时:64小时
TOEFL,总分102,听力25,口语28,阅读24,写作25
课程规划:阅读:学生具备高中词汇水平,需要强化积累核心词汇,长难句掌握欠缺较大。需要从强化基础词汇入手,强化长难句切分,强化逻辑,把握细节。 听力:学生平时忽视听力练习,没有听英文广播及看英文电视剧的习惯,需要从解题技巧思路训练入手,配合老师多做听力训练。 口语:学生语音语调基础较好,但是内容较单薄。 写作:观点描述不准确,语法错误多。 二、课程规划 1、学习时间安排 2个月时间以托福强化为主,完成预定学习目标后可以参加考试,目标分数冲刺90+ 2、具体课程安排 听力-22小时;阅读-24小时;口语-24小时;写作-26小时,共96小时
学习心得:有声学院的老师们不仅教会我阅读的做题技巧,同时也结合老师自身的留学背景,向我传授了当初她在考语言考试前的准备方法,以及心态上的把控。作为一个过来人,老师的话语更加地中肯,让我不仅提高了托福考试成绩,也提高了记单词等其他的英语学习效率。
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2018-10-20 学习形式:面授课时:130
TOEFL,总分109,听力28,口语26,阅读29,写作26
课程规划:阅读19分;听力18分,口语21分,写作20分,总分77分 阅读:学生核心词汇积累不够,需要强化记忆,长难句没有掌握,丢分较大。需要从强化基础词汇入手,强化长难句切分,强化逻辑,把握细节。 听力:从听力真题入手,细化讲解考点,多听多练,逐步提升听力水平。 口语:发音和语法需要强化,扩展内容不够,避免卡顿。 写作:对题目理解不透,观点描述模糊,病句较多。 二、课程规划 1、学习时间安排 2个月时间以托福强化为主,完成预定学习目标后可以参加考试,目标分数冲刺90+ 2、具体课程安排 听力-24小时;阅读-26小时;口语-22小时;写作-24小时,共96小时
学习心得:从开始补习,到出分,学习的过程是我最迷茫痛苦的一段时间,但也是最坚定执着的一段经历。感谢老师们的陪伴和督促指导,让我成功地攻下来托福这座大山,目睹自己30多分的飞跃,为我的申请之路打下坚持的基础。也要感谢永不言弃的自己,历经风雨后终见彩虹,为这次长征之旅画下了圆满的句号。
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2018-10-20 学习形式:面授课时:64小时
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TOEFL,总分109,听力27,口语26,阅读29,写作27
课程规划:一、 1、课程精讲部分: 根据学生的阅读,听力,口语,写作这四科单项的针对性问题点进行课程的规划,包括阅读十大题型的重点,听力的点面结合,点听,面听,笔记法,配题,猜题,全方位拿下托福听力,口语独立和综合口语的话题思路和框架的构建,写作独立和综合写作侧重不同的话题进行思路的展开和框架的构建,每天一节正课2小时,托福一对一专家教师精讲授课。 2、自学部分: 每天自学时间为4-6小时(有专职助教辅助) (1)词汇部分:每天听力词汇1个list+至少1-2个阅读list, 这部分单词要求知道中文意思即可 (2)正常完成老师布置的作业任务。 第一阶段需要培养学生的学习习惯和信心,每周只休息一天,若不适应再做进度调整。
学习心得:希望大家勇于挑战自己,特别是敢说敢于表达是关键的,记住,以后得竞争者会来自全球,不表达别人不会永远不会知道我们的优秀,珍惜每一次小的进步,因为那都是来之不易,祝贺英培教育学校越办越好
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2017-10-02 学习形式:在线课时:托福精品+托福高分170课时,助教课程60小时
TOEFL,总分103,听力24,口语24,阅读28,写作27
课程规划:1,听力:18课时 托福TPO 1-48 真题解析 词汇 文章定位方法 2,口语:16课时 TASK1-6 托福考点 方法和策略 考前机经 3,阅读:16课时 解构托福阅读考试 托福核心词汇 生词 长难句 句子简化题 阅读段落 4,写作:20课时 综合写作 讲解听力与笔记,架构文章的方法;独立写作从句子结构到文章构架进行全方位要点讲解 5,其他:助教课后督导词汇+作业
学习心得:名师指点 对症下药,水滴石穿,收获颇丰
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2017-05-25 学习形式:面授课时:70课时主课+辅课
TOEFL,总分109,听力29,口语23,阅读0,写作28
课程规划:1,听力:25课时 讲解听力核心词汇 练习做题纠正 总结考点 近期考题趋势 2,口语:24课时 基础能力和考试技巧的关系 ; 发音、流利度和连贯性、话题展开怎么破 ;关于模板 ;独立题思路,借鉴美剧桥段 ;综合题的难点和解决方案 3,阅读:26课时 词汇和语法;对主要观点和重要信息的理解;观点的相对重要程度;观点之间的两两关系;观点和概念的组织结构 4,写作:25课时 托福TPO1-48 写作评分标准 行文思路结构练习 模板运用能力 5,其他:助教课后督导词汇+作业
学习心得:在备考托福过程中,不仅要有认真的学习态度,刷题的坚持不懈,平和的备考心态,还要有正确的学习方法和灵活的考试技巧。英培国际教育老师们在TOEFL考试中给予了我很多帮助
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2017-04-15 学习形式:面授课时:100课时+辅导
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