美国本科教育的特点：通识教育

美国本科教育最大的特点是通识教育，也称为博雅教育。它的目的是让学生了解各个学科领域的研究内容和研究方法，提高辩证思维能力和思维角度，同时也有助于学生确定专业选择。美国大学不鼓励学生一上大学就一头扎进工程或商学院对某一门专业知识进行研究，而是鼓励学生在新生阶段进入文理学院进行通识教育。学生在入学定位考试和导师的指导下根据个人能力及学术兴趣自由选课，每个学期从自然科学、社会科学、人文、外国语言、艺术、定量推理、体育健康等大类中选择4-5门自己感兴趣的课程进行学习。经过大一、大二几个学期的专业基础课体验后，学生已经对几个感兴趣的专业有了一定的了解，然后将理想和现实想结合，最终在大二结束之前确定下学院和专业。美国的本科教育重视小组讨论，尊重每一个人的观点和思想，崇尚创新，逻辑推理，和批判式思维，强调语言表达及写作能力。上课以互动、互学、和质疑等方式进行。学生善于自我探讨与反诘，对知识和理论持怀疑的态度，并善于进行批判式思维。老师要做好随时被学生提问的准备，并给予令学生信服的答案。以上就是美国大学本科通识教育的简要分析。