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邓同学

  • 就读院校：

    成都信息工程学院

  • 所在城市：

    成都

  • 入学年龄：

    19

  • 目标成绩：

    6.5

初始英语水平：六级刚过，首次接触雅思，平时有自学英语的习惯，喜欢听新闻。

学习规划

  • 入学情况

    入学时间：2018-06-28

    入学成绩：IELTS，总分5.5，听力6.5，口语5，阅读6，写作4.5

  • 规划内容
    着重section3,4，补充场景词汇尤其是学术场景，按地图，配对题，填空，选择等不同题型分别讲解做题策略，巩固section1,2，在上阶段基础上提升正确率；按照不同题型分别讲解相关做题方法，着重passage2,3的典型篇章讲练，补充经典考点词，查漏补缺语法问题，最终达到迅速锁定出题范围，准确作答讲解part1经典题目和季度新题，着重part2的person, place, object和 event的不同回答思路及相关表达，以及相应part3的典型发问方向。实战演练考试；小作文拉通梳理，讲解大作文的审题思路，Discuss， Agree or disagree,及report等题目类型的写法讲解和头脑风暴，从开头段，主体段和结尾段分别训练学生的短时写作能力，呼应雅思写作评分的各项要求。

  • Andrea 咨询顾问

    8 年课程规划经验

    专业细致，耐心，从学生角度出发

    8年的出国留学及英语培训相关工作经验，熟悉英语系国家相关留学信息，给学生规划留学国家及专业、语言要求和雅思、托福、GRE、GMAT、SAT/ACT、海外生存口语、商务英语、考研英语...

课程信息

  • 课程特色
    听说读写都按题型详细讲解，逐个击破，其中着重讲解难度较大的题型部分，有利于快速掌握考试重点，了解各题型的常见经考点，让学生了解自己的薄弱板块和对应的提升办法

  • Max

    8 年教学经验

    擅长：雅思阅读

    教育背景：美国St.John’s College哲学本科，常春藤盟校康奈尔大学公共政策硕士...

    个人简介：美国St.John’s College哲学本科，常春藤盟校康奈尔大学公共政策硕士。雅思8.5，GRE335。不填鸭，不鸡血，不侃大山;高分高能说明一切。教学方式...

    教学特点：名师

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学习效果

  • 考试情况

    考试时间：2018-08-11

    考试成绩：IELTS，总分5.5，听力6.5，口语5，阅读6，写作4.5

  • 学习心得
    这次写作个人感觉没有发挥好，是因为前面占用的时间太多，到写作的时候就没有剩下太多时间了，很多想写的都因为时间的关系没有写完，所以想给大家我的切身体会就是，切莫念战，😢😢，遇到把不准的就先放着，等后面再做，不然会影响整个考试的节奏； 听力和阅读是相对比较容易提分的科目，听力个人觉得是跟口语很想关的，如果你的口语纯正，发音很好，那必然听力不会差，如果自己发音都有很大的问题，那也很容易听不准，所以听...
    这次写作个人感觉没有发挥好，是因为前面占用的时间太多，到写作的时候就没有剩下太多时间了，很多想写的都因为时间的关系没有写完，所以想给大家我的切身体会就是，切莫念战，😢😢，遇到把不准的就先放着，等后面再做，不然会影响整个考试的节奏； 听力和阅读是相对比较容易提分的科目，听力个人觉得是跟口语很想关的，如果你的口语纯正，发音很好，那必然听力不会差，如果自己发音都有很大的问题，那也很容易听不准，所以听口不分家。听力另外需要注意连读音，我们中文的发音习惯发的很清楚，字正腔圆，但是英语会有很多连读音，有吞音，所以这些都是需要练习的时候需要多加注意的； 写作嘛，这次很让我伤心，平时都比这个成绩要好的，写作要注意的无外乎以下几点：首先，高级词汇的应用、语法结构的变换、立意清晰、论点充分并且延展开来，最重要的一点就是整个文章的思路已定要清楚，论据层层递进，紧扣中心思想。

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