首页课程详情 > 案例：黄同学

黄同学

  • 就读院校：

    辽宁大学

  • 所在城市：

    沈阳

  • 入学年龄：

    20

  • 目标成绩：

    7

学习规划

  • 入学情况

    入学时间：2016-01-01

    入学成绩：IELTS，总分5，听力4，口语5.5，阅读4.5，写作5.5

  • 规划内容
    学生入学测试发现阅读方面比较薄弱，所以针对这方面我们进行了特殊的课程安排。 阅读方面 重点练习、透彻分析雅思阅读各主题内容，训练考生扫读能力，迅速抓住题目及文章重点，提高雅思阅读能力。

  • 刁丽 咨询顾问

    4 年课程规划经验

    负责

    经验丰富，条理清晰，思维缜密

课程信息

  • 课程特色
    21年雅思办学，上百位专业VIP名师，三大学习中心学习课随时开课。 专用测试题，准确定位学员英语基础及具体知识点掌握基础。 专业课程规划师根据学员测试结果进行分析，严格分阶段选配教师，确保每一节课程是必要且有成效的。 环球独特教学模式“九步闭环法”，全程教学跟踪，有效掌握学习进度并根据学员情况调整教学方案，及时反馈学员学习效果，架起老师、学生、家长之间的桥梁。

  • carol

    8 年教学经验

    擅长：雅思写作

    教育背景：英国诺丁汉大学英语硕士，专业英语8级水平，多次雅思托福考试经验并有着深厚的学术背...

    个人简介：深入了解汉英语言差异在留学考试中的体现，能够准确把握考点，授课风格严谨又不失幽默，帮助学生提高成绩的同时能够大大的提升英文能力。

    教学特点：严谨

咨询该教师

学习效果

  • 考试情况

    考试时间：2016-04-01

    考试成绩：IELTS，总分5，听力4，口语5.5，阅读4.5，写作5.5

  • 学习心得
    其实，无论是要提升作为语言输入的阅读、听力，还是作为输出的写作和口语，都需要从最基本的记单词开始，而且每天都要坚持积累、重复和听写。当时自己也是在阅读老师督促下感到了前所未有的动力，在短时间内完成了大量的积累，并在听力老师的指导下，又通过听写的方式将这些单词真正地做到学以致用，口语的用词能力也得到了提升。
    其实，无论是要提升作为语言输入的阅读、听力，还是作为输出的写作和口语，都需要从最基本的记单词开始，而且每天都要坚持积累、重复和听写。当时自己也是在阅读老师督促下感到了前所未有的动力，在短时间内完成了大量的积累，并在听力老师的指导下，又通过听写的方式将这些单词真正地做到学以致用，口语的用词能力也得到了提升。

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