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王同学

  • 就读院校:

    沈阳建筑大学

  • 所在城市:

    沈阳

  • 入学年龄:

    20

  • 目标成绩:

    6.5

学习规划

  • 入学情况

    入学时间:2018-03-02

    入学成绩:IELTS,总分5,听力5,口语5.5,阅读5,写作5

  • 规划内容
    雅思精品课程 听力:18小时;讲解听力不同题型解题规律,注重准确性 口语:18小时; 讲解Part 2题目答题思路,实现逻辑细节综合提升,提高流畅度 阅读:18小时;讲解高频阅读主题及八大题型答题方法,深化核心技巧 写作:18小时;讲解大小作文黄金表达及论点论据,丰富论证方法 雅思冲刺课程 听力:12小时;讲解听力整篇策略,重点突破Matching和Mapping题型 口语:12小时;讲解Part 3题目答题思路,整合口语考试过程,缩小考试范围 阅读:12小时;讲解阅读整篇策略,实现顺序合理化,重点突破Heading题型 写作:12小时;讲解深层次逻辑推进过程,更地道的逻辑结构和表达
  • Alice 咨询顾问

    10 年课程规划经验

    语言留学一站式规划

    拥有10年教育行业从业经验,深谙英美加澳等四大主流国家教育体系、课程设置和申请流程,尤其对于美国高中、本科、研究生的申请方式有独到的研究。对于托福,雅思考试知识点掌握全面,针对不同...

课程信息

  • 课程特色
    1、导师提升课程:本科目雅思老师为学生授课,使你做到当日及时输出当日所学知识,夯实学习内容,提升学习效果。 2、全真模考+导师点评:通过全真模考和导师点评,使学员在学习过程中及时发现学习进步程度和学习问题,以便更有侧重点的做后期学习安排。 3、学管吸收训练:课下时间,学管为学员进行单词训练提升词汇量,检查当日作业完成度。 4、在教学计划实施过程中进行单项补足或考前强化。 5、学霸第二课堂:词汇语法...
  • Gigi

    10 年教学经验

    擅长:雅思听力,雅思写作

    教育背景:沈阳朗阁王牌讲师,中国教师资格证认证,爱丁堡大学(英语教育)

    个人简介:授课风格:娓娓道来的和学员沟通,细致入微的查找学员漏洞。 在长期的教学过程中,有针对性的解决学员的写作薄弱问题,并且用激情幽默的语言和操作易行的方法培养出了众多...

    教学特点:幽默、精通高分技巧

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  • Kevin

    8 年教学经验

    擅长:托福听力,托福口语

    教育背景:沈阳朗阁王牌讲师,中国教师资格证认证,爱尔兰都柏林

    个人简介:授课风格幽默活泼,擅长针对不同学生特点因材施教,有大量高分语料,课堂推崇逻辑思维的训练,纠正学生的中式逻辑,运用多角度思维拓展法,解决学生无话可说的问题。

    教学特点:严谨 | 幽默风趣

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  • Annie

    6 年教学经验

    擅长:雅思阅读,雅思写作

    教育背景:沈阳朗阁王牌讲师,中国教师资格证认证,l辽宁大学(英语专业)

    个人简介:对雅思阅读题型以及出题特点有独到见解。注重引导学员提升自身能力,发现并改正自身问题,同时注重讲练结合,训练应试方法技巧,针对不同层次的学员细化定向练习,因材施教...

    教学特点:善于互动 | 效果明显 | 认真负责

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学习效果

  • 考试情况

    考试时间:2018-09-15

    考试成绩:IELTS,总分5,听力5,口语5.5,阅读5,写作5

  • 学习心得
    在平时做阅读练习时,就要把每次练习当成真正考试,三篇一起做,严格控制时间,55分钟之内完成(要留时间誊答题卡及检查)。拿到题,首先要确定做题顺序,最大优化做题时间。 首先决定要以什么样的顺序做题。真正的雅思考试并不是想象中的由易到难,很有可能一开始的文章就很难。设想,如果用30分钟先解决一道难题,再用剩下的30分钟去完成两道简单的题目,效果注定不好!以剑桥4中TEST 2为例,三篇文章分别 “l...
    在平时做阅读练习时,就要把每次练习当成真正考试,三篇一起做,严格控制时间,55分钟之内完成(要留时间誊答题卡及检查)。拿到题,首先要确定做题顺序,最大优化做题时间。 首先决定要以什么样的顺序做题。真正的雅思考试并不是想象中的由易到难,很有可能一开始的文章就很难。设想,如果用30分钟先解决一道难题,再用剩下的30分钟去完成两道简单的题目,效果注定不好!以剑桥4中TEST 2为例,三篇文章分别 “lost for words”, “alternative medicine in Australia”, “play is a serious business”.乍一看第三篇文章题目是最简单的,实际上它反而是最难的。所以,题目不能决定做题顺序。 是题型决定做题顺序,而不是题目。“lost for words”题型分别是:summary, 人名理论matching, yes/no/not given. “alternative medicine in Australia”题型分别是:multiple choices, yes/no/not given, 填空题. “play is a serious business”题型分别是:信息段落配对,多选多,人名理论配对。初步分析题型后还可以细化,理清做题思路。第一篇文章难度适中,summary 属主旨类型题建议先做,同时可以把人名全部找到以节省时间。matching题中出现五对五配对还有NB。第二篇文章题目虽难但是引言部分交待很清楚,属简单的题目。填空题实属数字游戏,整篇文章完全按顺序出题。第三篇文章难度系数较大,信息段落配对难把握,之后的人名理论配对干扰选项过多,从一开始相当于八选一。这样分析下来,我们的做题顺序应该是“Passage 2/1/3”。 根据自身情况灵活选择。题型没有绝对的难易之分,对其他考生难也许对你反而容易,要结合自己的实际情况。总体说来,表格填空,图形题, 完成句子”算是送分题,比较容易定位。在五大主流题型中,配对题比较费时,其中信息和段落配对最花时间,建议放在最后。而作为主旨的heading和summary可考虑先做,现在阅读题目难度增加,做heading题时,不能仅仅看句首和句尾的几句,而是要全段都读懂,读完后适当回忆总结。而且完成主旨题型后文章大致的内容和结构都可以掌握,对于细节题的定位会方便很多。

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