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李同学

  • 就读院校：

    大学

  • 所在城市：

    北京

  • 入学年龄：

    23

  • 目标成绩：

    90

学习规划

  • 入学情况

    入学时间：2017-08-12

    入学成绩：TOEFL，总分69，听力16，口语13，阅读21，写作19

  • 规划内容
    雅思的听力不需要你完全听懂，只需听出出题点附近的内容，筛选出答案即可，这样大大减轻了听力的负担。但同时对替换词、同义转换的要求增高了，你听到了内容，但是不知道这就是需要填的答案，同样得不了分。其次，听力练习的方法也很重要，知道自己的不足在哪里，才能更好的进行针对练习。学生听力的问题是对单词不敏感，听到一个单词反应的时间过长，往往会影响下面听力的进行。针对这个问题，建议学生练习单词听写，增强对单词的熟悉性。经过针对性的练习

  • lina 咨询顾问

    5 年课程规划经验

    对学生认真，专业度高

    教育专业毕业，有教师资格证，多年从事出国语言培训行业。资深的学习规划师，帮助学生根据目标分数规划合理的学习安排，从而达到理想分数。

课程信息

  • 课程特色
     1. 师资配置：有定期考试经验且高分高能的老师  （授课老师：托福成绩100分及以上；所授单科满分或接近满分，授课时间1000小时以上）。  2. 教学内容：基础词汇、语法为根本，解题技巧为中心，精讲精炼训练模式为依据，实现讲、练、改、考相结合。 （作文和口语作业不限数量）  3. 课程特色：正课和指导课相结合，全天10小时强化学习，保证学生不但听懂而且及时吸收。 4. 课程增值服务：在课程期间...

  • Kevin

    7 年教学经验

    擅长：托福阅读，托福写作，SAT阅读

    教育背景：KET口语考官，英语专业八级，托福考分116，托福阅读满分，原北京大学外国语学院...

    个人简介：全方位的了解学生和家长的实际需求和学习过程中的疑点、难点；擅长结合学生的现有情况和最终目标，科学合理安排学生的学习周期和学习内容；上课幽默诙谐，能够将课上内容的...

    教学特点：人nice，超级负责

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学习效果

  • 考试情况

    考试时间：2017-11-12

    考试成绩：TOEFL，总分69，听力16，口语13，阅读21，写作19

  • 学习心得
    老师针对每个人的情况，授课方式是不一样，班级里面一共5人，上口语课还是感觉很热闹的，我本人比较缺乏自制力，老师发现这个问题之后，就安排助教重点盯着我的作业完成度，上课的时候也是不定时的提我回答问题，是我精神助教集中，有原来的抗拒学习变成自己慢慢学，后来享受学习的过程。
    老师针对每个人的情况，授课方式是不一样，班级里面一共5人，上口语课还是感觉很热闹的，我本人比较缺乏自制力，老师发现这个问题之后，就安排助教重点盯着我的作业完成度，上课的时候也是不定时的提我回答问题，是我精神助教集中，有原来的抗拒学习变成自己慢慢学，后来享受学习的过程。

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