往期案例

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  杜同学 上海中学

  IELTS，总分102，听力27，口语23，阅读28，写作24

  课程规划：口语：教授如何回答简单句型和使用连接词;学生口语单词，语法，发音的正确率为主要目标; 听力：主要以场景词汇为主,不涉及太多做题技巧，各种题型都涉及到; 阅读：侧重打基础，重在词汇(同义替换)和句子能力...

  课程规划：口语：教授如何回答简单句型和使用连接词;学生口语单词，语法，发音的正确率为主要目标; 听力：主要以场景词汇为主,不涉及太多做题技巧，各种题型都涉及到; 阅读：侧重打基础，重在词汇(同义替换)和句子能力提升。 写作：以基础写作能力培养为主，句子和段落练习为核心。

  学习心得：给我授课的是上海启德最有经验的四位老师，他们的教学各有特色。

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  2018-11-03学习形式：面授课时：80

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  李同学 上海大学

  IELTS，总分7，听力7，口语7，阅读6.5，写作6.5

  课程规划：口语：教授如何回答简单句型和使用连接词;学生口语单词，语法，发音的正确率为主要目标; 听力：主要以场景词汇为主,不涉及太多做题技巧，各种题型都涉及到; 阅读：侧重打基础，重在词汇(同义替换)和句子能力...

  课程规划：口语：教授如何回答简单句型和使用连接词;学生口语单词，语法，发音的正确率为主要目标; 听力：主要以场景词汇为主,不涉及太多做题技巧，各种题型都涉及到; 阅读：侧重打基础，重在词汇(同义替换)和句子能力提升。 写作：以基础写作能力培养为主，句子和段落练习为核心。

  学习心得：令老师的讲课风格是话多且密（捂嘴笑），中英夹杂各种知识点笑话不间断。他的答题模板绝对是宝贝，按照模板形成答题习惯后回答就会更有逻辑，让考官可以跟上你的思路。在大班课结束后，我参加了电话口语陪练的一对一课程，虽然一直都没有见到电话口语的老师，但她的声音真的好温柔好好听：）。

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  2018-10-06学习形式：面授课时：80

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  胡同学 交大附中

  IELTS，总分7，听力7.5，口语6，阅读8.5，写作6

  课程规划：口语：教授使用接地气的口语表达;复杂结构和句型教授;学生答案的复杂度为主要目标; 听力 听力：主要以选择性题目为主，涉及到中等及偏难的题目 阅读 阅读：以中等及以上难度题型为重点，侧重讲解标题+单选...

  课程规划：口语：教授使用接地气的口语表达;复杂结构和句型教授;学生答案的复杂度为主要目标; 听力 听力：主要以选择性题目为主，涉及到中等及偏难的题目 阅读 阅读：以中等及以上难度题型为重点，侧重讲解标题+单选+配对等题型; 写作 写作：在覆盖常规作文类型的基础上，重点突破难题。集中训练高分的表达和论证方式;

  学习心得：在考雅思之前，我认为报班学习还是很有必要的。因为就我自己复习和考试的感觉而言，雅思考试没有范围，难度又难以捉摸，如果没有专业的指导很难找到备考的重点。经启德留学机构介绍在启德公园新金桥区校区暑期白金突破班学习。

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  2018-09-08学习形式：面授课时：80

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  刘同学 上外附中

  IELTS，总分7，听力7，口语7，阅读6.5，写作6.5

  课程规划：口语：教授使用接地气的口语表达;复杂结构和句型教授;学生答案的复杂度为主要目标; 听力 听力：主要以选择性题目为主，涉及到中等及偏难的题目 阅读 阅读：以中等及以上难度题型为重点，侧重讲解标题+单选...

  课程规划：口语：教授使用接地气的口语表达;复杂结构和句型教授;学生答案的复杂度为主要目标; 听力 听力：主要以选择性题目为主，涉及到中等及偏难的题目 阅读 阅读：以中等及以上难度题型为重点，侧重讲解标题+单选+配对等题型; 写作 写作：在覆盖常规作文类型的基础上，重点突破难题。集中训练高分的表达和论证方式;

  学习心得：在考雅思之前，我认为报班学习还是很有必要的。因为就我自己复习和考试的感觉而言，雅思考试没有范围，难度又难以捉摸，如果没有专业的指导很难找到备考的重点。经启德留学机构介绍在启德公园新金桥区校区暑期白金突破班学习。 给我授课的是上海启德较有经验的四位老师，他们的教学各有特色。

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  2018-07-21学习形式：面授课时：80

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  刘同学 上外附中

  IELTS，总分7，听力7.5，口语6，阅读8.5，写作6

  课程规划：口语：教授使用接地气的口语表达;复杂结构和句型教授;学生答案的复杂度为主要目标; 听力 听力：主要以选择性题目为主，涉及到中等及偏难的题目 阅读 阅读：以中等及以上难度题型为重点，侧重讲解标题+单选...

  课程规划：口语：教授使用接地气的口语表达;复杂结构和句型教授;学生答案的复杂度为主要目标; 听力 听力：主要以选择性题目为主，涉及到中等及偏难的题目 阅读 阅读：以中等及以上难度题型为重点，侧重讲解标题+单选+配对等题型; 写作 写作：在覆盖常规作文类型的基础上，重点突破难题。集中训练高分的表达和论证方式;

  学习心得：Michelle的讲课风格是话多且务实，中英夹杂各种知识点笑话不间断。他的答题模板绝对是宝贝，按照模板形成答题习惯后回答就会更有逻辑，给考官留下一个好印象。她给我很大帮助，从讲口语时无话可说思维混乱到渐渐有话说，而且临场反应快了许多。每一次上课都有训练、讲评和扩宽思路，让我很感动的是老师每次都尽心尽力地讲许多素材给我，在最后一节课还进行了模拟测试并给了针对个人的建议。复习口语其实就是多说多练，多见见各种话题。临场不要紧张，保持微笑。

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  2018-08-18学习形式：面授课时：80

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  王同学 上海中学

  IELTS，总分7，听力7.5，口语6，阅读8.5，写作6

  课程规划：口语：教授使用接地气的口语表达;复杂结构和句型教授;学生答案的复杂度为主要目标; 25 听力 听力：主要以选择性题目为主，涉及到中等及偏难的题目 阅读 阅读：以中等及以上难度题型为重点，侧重讲解标题...

  课程规划：口语：教授使用接地气的口语表达;复杂结构和句型教授;学生答案的复杂度为主要目标; 25 听力 听力：主要以选择性题目为主，涉及到中等及偏难的题目 阅读 阅读：以中等及以上难度题型为重点，侧重讲解标题+单选+配对等题型; 写作：在覆盖常规作文类型的基础上，重点突破难题。集中训练高分的表达和论证方式;

  学习心得：在考完第一次雅思之后，我认为报班学习还是很有必要的。因为就我自己复习和考试的感觉而言，雅思考试没有范围，难度又难以捉摸，如果没有专业的指导很难找到备考的重点。经同学介绍在人广校区暑假班学习。 给我授课的是上海启德最有经验的四位老师，他们的教学各有特色。

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  2018-08-11学习形式：面授课时：100

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  潘同学 师大附中

  IELTS，总分7，听力7，口语7，阅读6.5，写作6.5

  课程规划：口语：教授使用接地气的口语表达;复杂结构和句型教授;学生答案的复杂度为主要目标; 25 听力 听力：主要以选择性题目为主，涉及到中等及偏难的题目 阅读 阅读：以中等及以上难度题型为重点，侧重讲解标题...

  课程规划：口语：教授使用接地气的口语表达;复杂结构和句型教授;学生答案的复杂度为主要目标; 25 听力 听力：主要以选择性题目为主，涉及到中等及偏难的题目 阅读 阅读：以中等及以上难度题型为重点，侧重讲解标题+单选+配对等题型; 写作：在覆盖常规作文类型的基础上，重点突破难题。集中训练高分的表达和论证方式;

  学习心得：课程开始前心里十分没有底，因为已长时间不接触英语，本来就薄弱的词汇量显得更加捉襟见肘，做题的感觉更是早就生疏了。但是在启德几位老师的教导下，我在这两个多月时间里词汇量增加了，做题的速度也变快了很多，掌握了一定的方法后，正确率也明显上升。走进考场时，已经自信很多了，能取得目标分数十分感谢启德的六位老师。

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  2018-08-11学习形式：面授课时：80

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  王同学 上海中学

  IELTS，总分7，听力7，口语7，阅读6.5，写作6.5

  课程规划：口语：教授使用接地气的口语表达;复杂结构和句型教授;学生答案的复杂度为主要目标; 25 听力 听力：主要以选择性题目为主，涉及到中等及偏难的题目 阅读 阅读：以中等及以上难度题型为重点，侧重讲解标题...

  课程规划：口语：教授使用接地气的口语表达;复杂结构和句型教授;学生答案的复杂度为主要目标; 25 听力 听力：主要以选择性题目为主，涉及到中等及偏难的题目 阅读 阅读：以中等及以上难度题型为重点，侧重讲解标题+单选+配对等题型; 写作：在覆盖常规作文类型的基础上，重点突破难题。集中训练高分的表达和论证方式;

  学习心得：课程开始前心里十分没有底，因为已长时间不接触英语，本来就薄弱的词汇量显得更加捉襟见肘，做题的感觉更是早就生疏了。但是在启德几位老师的教导下，我在这两个多月时间里词汇量增加了，做题的速度也变快了很多，掌握了一定的方法后，正确率也明显上升。走进考场时，已经自信很多了，能取得目标分数十分感谢启德的六位老师。

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  2018-08-04学习形式：面授课时：100

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  李同学 复旦附中

  IELTS，总分7，听力7，口语7，阅读6.5，写作6.5

  课程规划：口语：教授使用接地气的口语表达;复杂结构和句型教授;学生答案的复杂度为主要目标; 25 听力 听力：主要以选择性题目为主，涉及到中等及偏难的题目 阅读 阅读：以中等及以上难度题型为重点，侧重讲解标题...

  课程规划：口语：教授使用接地气的口语表达;复杂结构和句型教授;学生答案的复杂度为主要目标; 25 听力 听力：主要以选择性题目为主，涉及到中等及偏难的题目 阅读 阅读：以中等及以上难度题型为重点，侧重讲解标题+单选+配对等题型; 写作：在覆盖常规作文类型的基础上，重点突破难题。集中训练高分的表达和论证方式;

  学习心得：课程开始前心里十分没有底，因为已长时间不接触英语，本来就薄弱的词汇量显得更加捉襟见肘，做题的感觉更是早就生疏了。但是在启德几位老师的教导下，我在这两个多月时间里词汇量增加了，做题的速度也变快了很多，掌握了一定的方法后，正确率也明显上升。走进考场时，已经自信很多了，能取得目标分数十分感谢启德的六位老师。

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  2018-06-09学习形式：面授课时：80

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  徐同学 师大附中

  IELTS，总分7，听力7，口语7，阅读6.5，写作6.5

  课程规划：口语：教授如何回答简单句型和使用连接词;学生口语单词，语法，发音的正确率为主要目标; 听力：主要以场景词汇为主,不涉及太多做题技巧，各种题型都涉及到; 阅读：侧重打基础，重在词汇(同义替换)和句子能力...

  课程规划：口语：教授如何回答简单句型和使用连接词;学生口语单词，语法，发音的正确率为主要目标; 听力：主要以场景词汇为主,不涉及太多做题技巧，各种题型都涉及到; 阅读：侧重打基础，重在词汇(同义替换)和句子能力提升。 写作：以基础写作能力培养为主，句子和段落练习为核心。

  学习心得：阅读是我复习的最少的一门课。在听何老师讲课时我最认同的一点就是阅读靠的是common sense。单词量自然需要提升，但除此之外阅读想要短时间内提升是很难的，提高阅读速度是一个长期的过程。所以在阅读备考时，我没有采用题海战术，也没有妄图加速自己的阅读。我只是每天扩充单词量，并且做一篇阅读，练习快速定位以及理顺自己在判断TRUE FALSE NOT GIVEN时的逻辑。我觉得这是短时间内复习阅读的最好办法。 令老师的讲课风格是话多且密（捂嘴笑），中英夹杂各种知识点笑话不间断。他的答题模板绝对是宝贝，按照模板形成答题习惯后回答就会更有逻辑，让考官可以跟上你的思路。在大班课结束后，我参加了电话口语陪练的一对一课程，虽然一直都没有见到电话口语的老师，但她的声音真的好温柔好好听：）。她给我很大帮助，从讲口语时无话可说思维混乱到渐渐有话说，而且临场反应快了许多。每一次上课都有训练、讲评和扩宽思路，让我很感动的是老师每次都尽心尽力地讲许多素材给我，有的时候已经超过上课时间。复习口语其实就是多说多练，多见见各种话题。临场不要紧张，保持微笑。 启德雅思在交给学员具体的语言知识的同时，也会分享很多雅思资料—各种机经和预测—都是对考试非常有帮助的。

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  2018-06-09学习形式：面授课时：80

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