首页课程详情 > 案例：曹同学
曹同学
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就读院校：
南开大学
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所在城市：
天津
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入学年龄：
22
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目标成绩：
雅思6.5
学习规划
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入学情况
入学时间：2018-01-06
入学成绩：IELTS，总分5，听力4.5，口语4，阅读6，写作5.5
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规划内容
每日消化课上内容，根据课上所学跟读，发语音，列话题提纲；多类话题高频词汇背诵，根据话题撰写大小作文。; 写作经典句子储备，每天20个，先翻译，再对照，寻找差异，改善和储备表达，并且要有意识的在文章中使用; 分论点的扩展，每天至少推进20个，先进行2分钟左右的自己破题，再比对资料的分论点，进行借鉴和吸收，丰富自己的思路: 串联不同科目在考试时的应对策略，探讨如何最大程度激发考试成绩 梳理考试时的语法、背景句分论点展开的注意事项: 全科模考练习，通过独立口语和套题练习，强化做题思路和提升语言流畅度和规范性的具体做法井进行反复训练;
课程信息
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课程特色
1.根据学生历史成绩和自身水平，分配课时 2.强化学生的思考能力、分析能力和反应能力，帮助同学完全适应托福考试的强度和难度，让之前积累的技能直接运用于考试之中，体现在考试分数之上 3.一对一上课，定期模考，
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教育背景：1999年毕业于北京林业大学外语系，2008年就读对外经济贸易大学在职研究生，英...
个人简介： 多年教学经验
教学特点：专业的教学方法，由浅入深，循序渐进，资深，耐心，负责
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教育背景：雅思阅读8分，多年知名培训机构教学经验
个人简介：课堂氛围生动严谨，指导学生化繁为简，更快掌握中西思维差异，快速提高写作成绩，深谙阅读得分之道，深受学生喜爱。
教学特点：循循善诱，细心耐心
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教育背景：吉林华侨外国语大学学士学位 英语专业八级 英语笔译2级
个人简介：雅思听力8.5 文都国际教育2.3届教师比赛二等奖 主要针对考情帮助学生个性化分析学员情况，因材施教，帮助多名学生拿到满意的分数。
教学特点：干脆利索，因材施教
学习效果
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考试情况
考试时间：2018-04-21
考试成绩：IELTS，总分5，听力4.5，口语4，阅读6，写作5.5
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学习心得
虽然早就有了出国的想法，但是没有具体的计划，一直都在零零散散的学习英语，所以学习进度其实放的很慢。2017.6月第一次参加雅思考试，当时对自己还挺有信心的，知道不会达到我目标的分数，但应该也不至于差的太多，但是考试过程中做题过程中感觉到自己英语水平确实不行，也是第一次考试没经验，当时心态有点崩，也不知道自己怎么坚持考完的。出成绩后不出预料的很不理想。考试过程中也意识到自己需要老师的系统引导，多家选...
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