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相关往期案例（4）
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廖同学川师附中
TOEFL，总分109，听力28，口语23，阅读29，写作29
课程规划：川师附中的英语教学比较严格，学生的词汇基础好过一般高中生，但是由于学校功课繁忙，学生在英语以外还要补习其他科目，而托福班课培训密集，时间不易协调，建议学生选择一对一形式，时间灵活。130小时托福一对一...课程规划：川师附中的英语教学比较严格，学生的词汇基础好过一般高中生，但是由于学校功课繁忙，学生在英语以外还要补习其他科目，而托福班课培训密集，时间不易协调，建议学生选择一对一形式，时间灵活。130小时托福一对一，阅读，口语和写作各32小时，听力34小时，学生在暑假上课可以相对密集，开学利用周末上课做查漏补缺
学习心得：阅读：做了几套题以后就要把常错的题进行归纳分析，找出错题的共同性，然后解决问题。比如长难句解析能力有问题，那么只要碰到了这类的段落就集中进行分析标记出每句的结构；另外要了解出题者的思路；提高对句子结构和句义和逻辑关系的把握； 写作：结构清晰，观点明确，开篇精简；多积累好的词组、句式结构，可以多背一些好的例句；掌握好考试时间，切忌写到最后时间不够，仓促结尾； 口语：纠正不正确的发音、逻辑严谨、多背范文锻炼自己的复述能力，可以适当的套用一点模版； 听力：了解常考的考点，不要走神精力一定要集中，锻炼快速记笔记的能力，听力材料归类按类型练习。
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2018-10-13 学习形式：面授课时：130小时一对一
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李同学七中
TOEFL，总分110，听力30，口语23，阅读29，写作28
课程规划：学生的英语基础算高中生中的佼佼者，但是托福的听力阅读材料难度不仅在于语言，内容本身的学科难度对学生也有一定挑战性，考虑到高中生学生目标分数较高，但能够上课的时间又不固定，因此建议100小时托福一对一，...课程规划：学生的英语基础算高中生中的佼佼者，但是托福的听力阅读材料难度不仅在于语言，内容本身的学科难度对学生也有一定挑战性，考虑到高中生学生目标分数较高，但能够上课的时间又不固定，因此建议100小时托福一对一，针对性教学相比班课讲解更加高效。课程前期侧重托福各大题型的做题方法讲解，后期侧重学生问题的针对性点拨。
学习心得：在此先感谢一下澎博英语的owen/lulu/richard等几位老师们，谢谢你们的悉心教导才有了我今日的成绩。另外分享一下我自己学托福的心得。我觉得托福对于我来讲最难的就是听力，平时练习的少，刚开始听的时候我是懵的基本听不懂，老师帮我分析了以后出现这种情况的原因有几个，首先是听的少，以前看美剧也都看字幕去了；另外，自己发音不标准，听到正确的发音跟自己潜意识里的是对不上号的；速记能力差，跟不上读的速度，持续专注能力不够，听着听着就不知道听到哪里去了，不了解出题的思路；词汇量不够，常用短语掌握不足。问题得一个一个解决，每天老师都給我布置了当天要完成的词汇量，完不成不走；owen的速记方法也帮了我很多，我的笔头能跟着录音走了；然后我听了几节Robbie的发音福利课，以前没有注意的发音的问题原来是如此的关键，发音不标准不到位的都统统要改过来；养成经常听的习惯，尝试着不去看字幕，看能听懂多少，然后加上字幕再听，听完了再反复的跟着去重复。就这样听力才有比较大的增长。其他科目也是一样，都都是要找到自己的问题症结所在，针对性的去解决问题才能有好的成绩。
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2018-05-12 学习形式：面授课时：100小时一对一
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卢同学四川大学
TOEFL，总分103，听力30，口语20，阅读30，写作23
课程规划：学生很聪明，学习习惯也很好，但是因为大学距离我校较远，只有周末有时间培训，因此整体规划了64个小时的托福课程，周中在学校练习，周末密集上课。其中听力和阅读教学涉及从细节的学生薄弱学科词汇补充到全面的题...课程规划：学生很聪明，学习习惯也很好，但是因为大学距离我校较远，只有周末有时间培训，因此整体规划了64个小时的托福课程，周中在学校练习，周末密集上课。其中听力和阅读教学涉及从细节的学生薄弱学科词汇补充到全面的题型方法讲解。学生在上到52小时时去第一次考试试水便取得了103的好成绩。
学习心得：在这里首先要感谢我的听阅老师owen老师，让我首次考试就能取得2门满分的好成绩，当然其他的老师也非常的棒，写作和口语是短时间提分最难的两个科目，但是我也整体有13分的提升。 学习过程中最重要的是什么？是会利用身边的资源。50多套TPO是我们理解托福考试的一个极佳的工具。 很多的学生对刷题都不是很感冒，但多做TPO，尤其是靠后的几套对考试真的有很大的帮助，通过练习，可以更加清晰的把握题型，了解出题人的思路，可以更好的从出题人的角度考虑问题。 词汇量同时也是一个很重要的因素。词汇量解决的不止是阅读里的词语替换，同时明白阅读中的关键词的意思可以大大提高阅读的做题速度，以及对文章的理解。 我个人认为看美剧是一个很好的锻炼听力的方式。只是简单的知道单词的拼写和含义在某些情况下对听力并不能起到很大的帮助。我们需要了解的是单词的发音，在语句中的发音。看美剧可以帮助我们熟悉英语的发音，交流方式，在做题的时候可以对材料有一个更加清晰的把握。当然脱离字幕的观看是必须的。
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2018-03-10 学习形式：面授课时：52小时，只有周末上课
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相关往期案例（3）
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盛同学乐山师范学院
TOEFL，总分105，听力28，口语23，阅读30，写作24
课程规划：学生的目标分数是需要100分。经过测试，口语方面稍微薄弱一点。 重视口语评分标准细读及得分点总把握 从出题规律入手，按题型各个击破，熟练运用各大题型解题步骤和解题方法，正确识别听力信号词，结合考题直接...课程规划：学生的目标分数是需要100分。经过测试，口语方面稍微薄弱一点。 重视口语评分标准细读及得分点总把握 从出题规律入手，按题型各个击破，熟练运用各大题型解题步骤和解题方法，正确识别听力信号词，结合考题直接定位笔记。
学习心得：看见这个成绩别提有多惊讶了，阅读比我想象中也好太多来看叭！舒老师果然是男神，阅读的男神。逻辑思维和剖析的能力超强的，我之前做题的不好的习惯就是他调整的吧。对雅思应考策略，题型的技巧，有了更深的体会。 听力我的hooter老师也是很厉害了，上课的氛围很轻松，吸收得也比较好，而且她会让我超认真的跟着她走。老师们都很细心和负责，也很好相处。但是很多学习还是要靠自己的努力来学，不然老师也带不动。 谢谢付出！
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2018-09-19 学习形式：面授课时：75
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阮同学湖南大学
TOEFL，总分104，听力27，口语23，阅读30，写作24
课程规划：学生平时也要上课，所以规划的时间一般是周末。 从语法词汇和基本的托福题型入手学习，再深化听力对话与讲座的结构与技巧，对于常考话题能够给出清晰的答题思路。 讲解新托福作文结构，关于写作常见的问题，文章的...课程规划：学生平时也要上课，所以规划的时间一般是周末。 从语法词汇和基本的托福题型入手学习，再深化听力对话与讲座的结构与技巧，对于常考话题能够给出清晰的答题思路。 讲解新托福作文结构，关于写作常见的问题，文章的基本结构，结合例题讲解审题，构思，结构的具体应用。 搞定阅读理解和长难句学习，养成英国=式逻辑应试能力。
学习心得：上的线上课，虽然没有见过各位老师，但是真的都很细心呀，不会一下课就不管了，反而是一直在问学习的情况，有问题几乎都在随时回答我，非常详细真滴。做完作业会打卡发在群里，老师会批改，反正效率也挺高的。学下来就觉得是很负责的机构，没有那些空的东西。 但是师傅领进门，修行靠个人，所以学习这个事除了好的老师就是自己的努力了，跟小伙伴们共勉，只要付出了就一定有收获
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2019-01-05 学习形式：在线课时：80
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周同学西南科技大学
TOEFL，总分101，听力28，口语22，阅读29，写作22
课程规划：词汇：教学中，学生在基础词汇量的储备上，存在比较 明 显 的 问 题 ， 托 福 阅 读 有 效 词 汇 储 备 也 就 将 将 够 3000，一篇文章中前期出现 30左右个生词是司空见惯 的。为了辅...课程规划：词汇：教学中，学生在基础词汇量的储备上，存在比较 明 显 的 问 题 ， 托 福 阅 读 有 效 词 汇 储 备 也 就 将 将 够 3000，一篇文章中前期出现 30左右个生词是司空见惯 的。为了辅助学生托福“0”接触，备考周期短的情 况，课下任务重布置了“泛化储备”和“语境记忆”的 双项策略。在泛化储备中，每天需要记忆的词汇量不低 于 200个，在语境记忆中，每天需要掌握的词汇不少于 50 个。
学习心得：对于解释关系比较迂回的文学评论类的文章，阅读起来还是相对吃力，所以上课的侧重是结合分类文本讲解加强对于单词的记忆。让我对托福有了更深的理解和学习！
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2018-10-24 学习形式：面授课时：60
相关往期案例（3）
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L同学四川大学
TOEFL，总分115，听力30，口语28，阅读30，写作27
课程规划：L同学是就读于川大江安校区的学生，也是我们双流校区出的第一个托福高分学生，因为L同学分数要求特别高，自己觉得班课进度会比较慢一些，所以规划的课程是40H1对1！安排的上课老师是咱们双流的校长LULU老...课程规划：L同学是就读于川大江安校区的学生，也是我们双流校区出的第一个托福高分学生，因为L同学分数要求特别高，自己觉得班课进度会比较慢一些，所以规划的课程是40H1对1！安排的上课老师是咱们双流的校长LULU老师，都是顶级的师资！
学习心得：非常感谢LULU老师了，我是一个学习起来废寝忘食的人，经常晚上11点过了，还会找LULU老师问问题，LULU老师每次都是很耐心的帮我解答！而且她本人的写作真的教的超级好，每次都能一针见血的帮我指出问题！
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2019-03-09 学习形式：面授课时：40h
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X同学成都实验外国语学校
TOEFL，总分102，听力25，口语25，阅读25，写作27
课程规划：X同学是初中毕业，因为本科毕业以后想要去美国，现在开始学托福，后面还要学sat和AP的课程。然后是成都实验外国语学校直升的学生，大概英语140分左右！然后学生虽然基础不错，但是托福难度还是比较大，所以...课程规划：X同学是初中毕业，因为本科毕业以后想要去美国，现在开始学托福，后面还要学sat和AP的课程。然后是成都实验外国语学校直升的学生，大概英语140分左右！然后学生虽然基础不错，但是托福难度还是比较大，所以家长最开始就选择了一对一的课程！由于托福比较难，经过测试，发现学生的基础还不能直接上托福的课程，所以先推荐是30H的综合基础衔接托福的课程，家长的意思也是第一个阶段先学着看，效果可以的话，后面再继续报托福阶段的课程！然后综合阶段学完，学生和老师磨合的挺好，后期又续了60H的托福基础和60H的托福强化课程！
学习心得：选择伯克列也是机缘巧合，当时是听妈妈的朋友的有说过伯克列这个学校，然后就去网上搜了一下在客服老师那里聊了一下，留了联系方式！然后和周琴老师加了微信简单的沟通了一下上课形式和费用的问题！当时周老师是有推荐班课的，但是妈妈是我可以快点提分，怕一个班的学生跟我的进度不一样，所以第一次试听的时候，还是选择了一对一的方案！30H的综合基础一对一让我体会到托福和我们平时的英语的难度差太多了！然后也比较喜欢这里的老师上课专业度，周老师也是一个特别负责的老师，虽然是负责收钱的，但是她自己也是英语专业，一有时间，就会来看看我学习的情况！很开心经过这差不多一年的时间，我考到了102分，今年又报了SAT的课程，然后准备后面再充一次托福110。
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2018-09-20 学习形式：面授课时：150H
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袁同学成都七中
TOEFL，总分102，听力27，口语23，阅读28，写作24
课程规划：学辅老师监督 早上的单词听写与作业完成，课上老师的及时反馈，三天后的教研工作，及时向学生和家长反映学习进度。学习心得：我曾经差点放弃了去国外念书的念头，不是因为申请很难,而是因为托福很难，巨难！我努力那么久每次...课程规划：学辅老师监督 早上的单词听写与作业完成，课上老师的及时反馈，三天后的教研工作，及时向学生和家长反映学习进度。
学习心得：我曾经差点放弃了去国外念书的念头，不是因为申请很难,而是因为托福很难，巨难！我努力那么久每次考出来的成绩惨不忍睹呀，我还被一家机构抛弃过诶，说我考不出来了呢。真的超级打击我的哦，就因为这句话，我就报班了他们的同行机构伯克列，然后我就逼自己努力学习，老师们知道我的情况后都很感动，竭力的帮助我，为我制定了学习计划，学导老师也经常找我谈心，调整我的心态。我再次鼓起勇气参加模考，一次次的成绩让让我觉得自己还有救，努力下去我定能考出好成绩，最后我熬过了辣个夏天，我终于考出来了，真的感动上天，真的感谢良心机构伯克列，在这里感受了太多的温暖与重视，还有他们的教学模式真的很棒。
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2017-10-21 学习形式：面授课时：40
托福满分老师1对1深度提升课程
一对一 学习时间：全日制，周末，晚上，寒假，暑假
一两个学霸不值得骄傲，人人都能提分才是王道。
开课时间随到随学 |
上课时段随到随学 |
授课机构：成都英培英语UPE 浏览次数：354
相关往期案例（2）
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谭同学Cornell University
TOEFL，总分107，听力28，口语23，阅读30，写作26
课程规划：考生需求是去美国读本科，考试分数要求95+，高中英语成绩一般，所以从基础阶段考试，学习托福A+B两个阶段学习心得：首先非常感谢UPE，不仅仅让我在托福考试中取得了好的成绩，也让我的学习习惯有了一个很好的养成，当...课程规划：考生需求是去美国读本科，考试分数要求95+，高中英语成绩一般，所以从基础阶段考试，学习托福A+B两个阶段
学习心得：首先非常感谢UPE，不仅仅让我在托福考试中取得了好的成绩，也让我的学习习惯有了一个很好的养成，当然，英语思维也有了进一步的提高。 其次，老师们真的都非常负责，专业就不用多提了，除了上课以外，都会有一个连贯并且详细的任务清单，全方面的为我的考试作辅导。
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2018-06-21 学习形式：面授课时：托福A阶段+B阶段
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李同学University of Rochester
TOEFL，总分96，听力20，口语23，阅读27，写作26
课程规划：学生英语基础很弱，刚入学的时候还在读高中，英语一直在50分左右，平时也不太爱学习。所以在课程规划上，从基础阶段开始，然后再学习托福A+B阶段。学习心得：其实刚来UPE的时候还是压力蛮大的，毕竟在学校的时候英语成...课程规划：学生英语基础很弱，刚入学的时候还在读高中，英语一直在50分左右，平时也不太爱学习。所以在课程规划上，从基础阶段开始，然后再学习托福A+B阶段。
学习心得：其实刚来UPE的时候还是压力蛮大的，毕竟在学校的时候英语成绩真的，真的很不好。但是实际上在UPE的这段时间，真的改变了我很多很多，其实我想说的是不仅仅是在英语能力上，当然，托福也是达到自己理想的分数啦，鼓掌！我觉得更重要的是老师对我的习惯培养和言传身教的影响下，能感觉到自己在各个方面都步入了正规。老师们真的超级正能量，亦师亦友，在朝夕相处的这段时间，真的很感谢UPE。
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2018-11-12 学习形式：面授课时：托福基础阶段+A阶段+B阶段
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